|
명력을 흩날리고 있다. 아펜젤러2세 교장의 도움으로 일본에 간 그때를 기점으로 김영실총장님은 민들레 홀씨의 사명을 이어 받은 것이다. 민들레 홀씨는 그야말로 들판이나 재방, 길가나 자갈밭 그 어디에도 굴하지 않고 꿋꿋하게 생명을 터
|
|
|
홀씨 하나가 큰 숲을 이룬다’ 이 책을 읽고 내 자신에게 내가 바라는 모습과 옛날 내가 뜻했던 바를 다시 한 번 생각 할 수 있는 계기가 되었다. 선생님의 따뜻한 말 한마디 한마디가 다시 한 번 나 자신을 되돌아 볼 수 있는 기회를 만들어 주
|
|
|
교육을 위한 우리나라의 교육제도, 그리고 개개인의 의식이 하루빨리 변화되어 지금 우리와 미래의 후손들에게 참된 교육을 행하였으면 이라는 바람을 가져본다. 나도 그가 그랬던 것처럼 민들레 홀씨 하나로 큰 숲을 이루고 싶다. 없음
|
|
|
또 다른 홀씨를 만들게 될 것이다.
그렇다면 그 작은 희생으로 세상은 점차 바뀌어 나갈 것이다
이렇듯 저자는 우리에게 희생정신을 깨우쳐주며 조금 더 행복한 대한민국이 될 수 있도록 희생하는 삶을 살라는 교훈을 남겨 주고 있다.
그럼
|
|
|
는 한 최선을 다한다고 한다. 나도 지금 내가 맡고 있는 일이나 하고 있는 일에 최선을 다하려고 하지만 생각만하고 늘 실천은 안한 것 같다. 하지만 이제 조일우 정신을 본받아 아주 작은 일이라도 내가 할 수 있는 만큼 최선을 다할 것이다.
|
|
|
대한 용기와 의지. 그것이 가장 중요한 부분이라고 생각하는 것 같다.
목표에 대한 의지와 용기를 가지고 있다면 저자처럼 어려움 속에서도 민들레 홀씨되어 정성을 다한 결과 마침내 튼튼할 열매를 거둘 수 있을 것이라 확신한다.
|
|
|
받지 말아야 할 점을 생각할 수 있게 해준다. 그러면서 독자는 앞으로 내가 걸어갈 길을 어떻게 걸어가야 할 지 다시금 한번 생각하게 된다. 누구의 길이 정답이라고 할 수 있는가? 그렇지 않다. 각자 주어진 길도 다르고 걸어가는 자세도 다르
|
|
|
처음 이 책을 받았을 때는 뻔한 이야기이겠거니 하고 몇 장 훑어보고서 덮어버렸다. 독후감을 써 본지가 몇 년이 흘렀는지 모르겠다. 나란 아이는 공부하기 싫어하고 책 읽는 것도 싫어하며 노는 것 조차 마음껏 놀지 못하는 아이였다. 3
|
|
|
홀씨 月200억원」, 『경제투데이』, 2012.10.02
14. 이정희, 「"새희망홀씨대출 금리 1~2%P 인하"」, 『부산일보』, 2012.09.22
15. 김동욱, 「최수현 금감원장 ＂새희망홀씨대출, 저신용자 비중 확대＂」, 『한국경제TV』, 2013.03.21
16. 김영대, 「신용카드
|
|
|
홀씨 月200억원」, 『경제투데이』, 2012.10.02
14. 이정희, 「"새희망홀씨대출 금리 1~2%P 인하"」, 『부산일보』, 2012.09.22
15. 김동욱, 「최수현 금감원장 ＂새희망홀씨대출, 저신용자 비중 확대＂」, 『한국경제TV』, 2013.03.21
16. 김영대, 「신용카드
|
|
메뉴펼치기
