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물리, 화학 영역
1) 실험카드
2) 분류 놀이
3) 스핀 보드
Ⅴ. 과학과학습(교육, 수업)의 수행평가
Ⅵ. 과학과학습(교육, 수업)의 수업모형
1. 순환 학습 모형
1) 탐색 단계
2) 개념 도입 단계
3) 개념 적용 단계
2. 발견 학습 모형
1) 발견 학
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물리적, 화학적인 인자 등을 알게 되며 공업적인 생산을 위한 기초자료를 제공해준다. 이때 실험실규모의 결과를 산업생산으로 전환시키는 것을 scale-up이라 하며 이러한 생물반응기의 scale-up이 성공적으로 이루어지기 위해서는 많은 문제를
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기초와 실험(기전연구사) 서론:
◎냉각곡선에 의한 상평형도 작성
-냉각곡선에 의한 상평형도 작성의 목적
본론:
◇냉각곡선을 사용한 열분석의 장치 및 재료
◇관련이론
결론:
○실험 방법 및 결과
◎고찰
◎참고문헌
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물리적, 화학적, 생물학적)에 대하여 설명.
7.하수배제방법에서 합류식과 분류식에 대하여 설명하고 장단점 비교.
8.하수처리 수질기준에 대하여 설명.
9.인천광역시 하수처리 현황을 보고 느낀점과 개선책을 적고 해양오염의 수질개선에 대
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입도 곡선에서 벗어났다. 실험체의 입도들이 좋지 못하였다는 것이며, 결과값 만으로 보았을 때 잔골재와 굵은 골재의 배합에 있어서 굵은 골재가 부족하고 잔골 재의 비율이 높았다는 것이 될 것이다.
김재필 1.시험목적
2.시험용 기구
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물리학회 ㆍ 유권종
신재생에너지산업화의 어제와 오늘
한국에너지정보센터 ㆍ 정수남
신재생에너지산업 육성 국가정책
한국화학공학회 ㆍ 최용규
신재생에너지 산업의 국내외 현황과 강원도의 산업화 전략 2
강원발전연구원 ㆍ 진상현
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화학공학/주식회사 서울외국서적/James E. Bailey, David F. Ollis/
1991.2.15/p.275~278, p.658~673 *실험결과(3)에 적용
②생물공학/유한문화사/고정삼외5명/2003.2.10/p.46~47 *실험결과(1)에 적용
③산업미생물학/민음사/배무/1992.1.20/p.179~181 *실험결과(1)에 적용
④
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afe.naver.com/akilaus.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=39
(화공나누미)
http://cafe.naver.com/korengineer.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=65
(환경공학과 자료실) 1. 실험목적
2. 베르누이 방정식의 의미
3. 실험 방법
4. 실험결과
5. 고찰
6. 참고자료
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실험 목적
2) 실험 방법
3) 실험 결과
1. 서 론 …………………… 1
2. 이 론 …………………… 3
3. 실험장치 및 방법 …………………… 4
4. 실험결과 …………………… 7
5. 실험결과에 대한 고찰 …………………… 11
6. 결 론 ……
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화학 실습 보고서
담당 교사 : 권 해 진
실습 제목
실습 일시
2001년 월 일 ∼ 교시
실습 목표
준비 사항
기구 및 기자재
소요 재료(약품)
실습 순서
및
장치 도해
실습 결과
실습 소감
화공과 2 학년 반 번
성명
검인
[평가 과제]
1. 이해면
(1) 철에
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