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사회를 의미한다(OECD). 즉 지식기반사회는 새로운 가치창출을 위해 끊임없이 창조적 지식활동을 전개하고, 디지털 신경망(digital nervous system)이 완비되어 정보네트워크상 장애를 느낄 수가 없는 정도로 지식인프라가 구축되어 있는 사회라고
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정보화정부론 모델에서 역할구조의 변화 방향은 시민정신의 촉진자로서의 국가, 정보화 시대의 새로운 인프라 구축, 사회의 정보화 변동 관리자로서의 국가, 서비스 영역을 축소하고 컴퓨터 기술의 발달과 전자통신망의 구축을 통해 대의제
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전자정부 추진정책
Ⅲ. 전자정부의 적용업무
1. 전자적 민원행정서비스
2. 전자 업무처리
3. 정보공개시스템
Ⅳ. 전자정부의 역기능
1. 전자정부의 역기능
2. 프라이버시 침해 및 개인정보보호
Ⅴ. 문제점 해결, 결론
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문제점
Ⅵ. 디지털도서관(전자도서관)저작권의 보호 방안
1. 저작권정보관리시스템 구축이다
2. 전자도서관에서 유료 본문정보를 등록하고 관리할 수 있는 시스템을 구축하는 것이 필요하다
3. 유료정보서비스 제공방법이다
참고문헌
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정보화사회
주재훈(1998) - 인터넷 비즈니스 : 전자상거래, 비봉출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전자상거래(EC)의 특징
Ⅲ. 전자상거래(EC)의 발전 배경
1. 인터넷 혁명
2. 전통상거래와의 차별성
Ⅳ. 전자상거래(EC)의 기대 효과
1. 기업(공급자)
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특징
3. 한국의 반도체산업의 발전과정
1) 외국계 자본에 의한 조립생산 단계 (65~70년대)
2) 국내 기업들에 의한 조립 생산체제 구축단계(70년대)
3) 국내 기업들에 의한 일관 공정 생산체제 구축단계(83~90년대)
4) DRAM 산업 성숙기 (90년대 이
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특징
1. 사이버도박의 의의
2. 사이버 도박의 특징
Ⅲ. 사이버도박의 유형과 현황 ․ 주요사례
1. 사이버도박의 유형
2. 사이버도박의 현황 및 주요사례
Ⅳ. 사이버도박의 문제점
1. 미성년자의 도박행위
2. 도박중독
3. 범죄 이용
4. 관
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사회 역시 정보화의 추진에 있어서 정보격차의 확대를 억제하고 이에 따른 사회경제적 불평등을 완화 또는 극복하기 위한 국가·사회적 차원의 적극적 개입이 필수적이라 하겠다. 정보화의 촉진과 정보통신산업의 육성 등을 통한 국가발전
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정보교환, 정보통신, 교육행정지원, 교육상담의 5대 영역에서 학생, 교사, 교육행정가, 학부모 등 모든 국민이 원하는 양질의 정보를 언제 어디서나 효과적으로 이용할 수 있도록 지원하고 있다.
참고문헌
교육부 / 21세기 고도정보화사회대비
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구축한다.
- 학교, 가정에서 통신망, 인터넷을 통하여 교육컨텐츠를 공유할 수 있는 기반기술을 개발하여 교육청이나 학교에서 개발한 자료들이 자유롭게 공유될 수 있도록 지원한다.
Ⅹ. 결론
교육정보화를 위해서 가장 중요한 것이 사람, 돈
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