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정보교환, 정보통신, 교육행정지원, 교육상담의 5대 영역에서 학생, 교사, 교육행정가, 학부모 등 모든 국민이 원하는 양질의 정보를 언제 어디서나 효과적으로 이용할 수 있도록 지원하고 있다.
참고문헌
교육부 / 21세기 고도정보화사회대비
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구축한다.
- 학교, 가정에서 통신망, 인터넷을 통하여 교육컨텐츠를 공유할 수 있는 기반기술을 개발하여 교육청이나 학교에서 개발한 자료들이 자유롭게 공유될 수 있도록 지원한다.
Ⅹ. 결론
교육정보화를 위해서 가장 중요한 것이 사람, 돈
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정보통신망을 해킹하거나 바이러스를 만들어 만연시키는 악의적인 이단아들이 스스로 절제하지 않는 한 정보화의 역기능을 완전 퇴치하거나 원천봉쇄할 수 는 없다는 게 정보사회, 아니 인간사회 자체가 안고 있는 맹점이다. 즉 새 문명이
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정보통신기술의 하드웨어발달과 함께 이를 어떻게 사용할 것인가 하는 소프트웨어에 대해 보다 많은 고민을 하여야 할 것이다.
참고문헌
윤영민. 2000. '사이버 공간의 정치' 서울: 한양대학교 출판부.
최성모 편. 1998. '정보사회와 정보화정책'
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정보화사회에 대한 기존의 논의
1) 단절적 인식
2) 연속적 인식
2. 정보화사회의 불평등
Ⅹ. 향후 인터넷의 발전방향
1. 새로운 비즈니스 체제로서의 인터넷
2. 인트라넷을 활용한 기업정보시스템의 구축
3. 새로운 학습장과 교육도구로
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사회의 정책과제 100선”, 한국
정보화진흥원.
한국정보화진흥원 (2015). 전자정부 패러다임 변화 연구: 미래정부의 기능과 역할
전망. 2015-045호. 1. 제4차 산업혁명과 지능정보사회
- 지능정보사회의 개념과 핵심기술
- 지능정보사회의 특징
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사회구조론적인 입장을 취하되, 거기에는 대항과 개선의 여지가 국가적 차원에서든 국제적 차원에서든 일정하게 존재한다는 열린 입장에 설 필요가 있다. 둘째, 정보통신 기술의 눈부신 발전에도 불구하고 자본주의의 큰 틀 자체가 변했다고
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통신대학교출판부, 2002.
5. 김희수, 『원격교육 교수 학습을 위한 원격교육론』, 한올출판사, 2003.
6. 박진형, 원격대학생들의 학업중단 관련 요인 연구, 서울대학교 교육대학원 석사논문, 1998.
7. Otto Peters 지음/김재웅·방명숙 옮김, 『정보사회
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기술·관념에 관한 난제
2. 정의에 관한 난제
3. 특성에 관한 난제
Ⅴ 관련법규
Ⅵ 대응방안
1. 인력확보와 체제 구축
2. 외국 실태
3. 국내 기관별 실태
4. 종합적 정보보호대책 구축
5. 범죄 추적 체제 정비
6. 법령
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유형
Ⅳ. 대학도서관의 업무기능과 위상
1. 대학도서관의 업무내용
2. 대학도서관의 주요 기능
3. 대학도서관의 위상
Ⅴ. 정보화사회와 대학도서관의 변화
1. 정보화사회의 개념과 특징
2. 대학도서관의 변화양상
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