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정보사회
Ⅰ. 개념
1. 정보, 정보화, 정보사회의 개념
2. 정보사회 개념 정의의 다양한 기준
1) 기술적 정의
2) 경제적 정의
3) 직업적 정의
4) 공간적 정의
5) 문화적 정의
Ⅱ. 정보사회의 실현
1. 정보사회의 발생 배경
2. 정보화의 단
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정보로부터의 청소년보호 방안
1. 사이버윤리의 정립
2. 미디어교육의 제도적 정착
3. 민간자율규제의 활성화
4. 인터넷시대에 부합할 수 있는 법적?제도적 정비
5. 기술적 대책
6. 유익컨텐츠의 개발 및 보급
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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정보화 역기능 방지에 관련한 연구 및 정책이 특정 현상에 대한 국지적인 실태 조사 및 원론적인 대책제시에 그쳤기 때문이다. 둘째, 정보통신기술의 급격한 발전에 따라 이전에 발견되지 못했던 역기능 현상들이 계속 새롭게 나타나고 있으
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사회복지 면에서의 정보화
정보격차의 문제를 해결하기 위해서는 정보 통신 분야에서 접근하는 방법으로는 보편적 설계, 보편적 접근 방법이 있다. 보편적 설계로는 일반적인 정보기기와 서비스를 장애나 지역이나 경제력에 구애 없이 이용
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정보윤리의 학습의 필요성을 안다.
5분
교과서 및 프리젠테이션
※학습목표확인
전 개
전 개
정 리
및
평 가
정보사회의 개요
정보사회의
순기능
정보사회의
역기능
히키코모리 동영상
인터넷중독
설문 결과
네티켓
악플피해
사례
악플의
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윤리의 정립
2. 미디어교육의 제도적 정착
3. 민간자율규제의 활성화
4. 인터넷시대에 부합할 수 있는 법적?제도적 정비
5. 기술적 대책
6. 유익컨텐츠의 개발 및 보급
Ⅳ. 청소년유해물 규제의 문제점
1. 법적 규제의 한계
1) 유해정보 원
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리엔지니어링을 통한 조직의 슬림화
2. 전문 인력 보강 및 공무원의 정보통신해득력 제고
3. 정보통신기반기술의 개발 및 보급
4. 전자정부 구현을 위한 정치적․사회적․문화적 가치 구현
III. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정보 사회의 문제점
● 인간 소외: 피상적 인간관계의 확산, 빠른 변화에 적응하지 못해 겪는 인간 소외.
● 정보 격차: 정보에의 접근과 소유의 불평등이 사회·경제적 불평등으로 이어짐.
● 사이버 범죄: 정보통신 기술을 악용한 해킹, 익명
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문
청소년을 대상으로 하는 정보통신윤리 교육을 강화한다. 청소년들을 대상으로 한 정보통신윤리 확립을 위해 적합한 교육내용과 교수모형을 개발하고, 현재 추진 중인 7차 교육과정 교과서 집필시 가능한 한 많은 교과에 정보통신윤리에
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정보화
Ⅳ. 한국벤처기업의 금융자유화
Ⅴ. 한국벤처기업의 문화산업
1. 서울영상벤처센터(www.kofic.or.kr)
2. 서울애니메이션 센터(www.ani.seoul.kr)
3. 게임종합지원센터(www.gameinfinity.or.kr)
1) 정책지원팀
2) 투자경영지원팀
3) 기술정보지원
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