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결과적으로, I2의 승화성과 무에 대한 낮은 용해도로 인해 실험에서는 KIO3를
사용한 것이다.
4. Reference
Daniel C. Harris, 김강진 등 역, 분석화학, 7thed, 자유아카데미, 2007,
p. 150~151, 412, 418~423 1. Data&Results
2. Discussion
3. Assignment
4. Reference
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공학, 전남대학교출판부 2008
김웅서, 강성현 저, 해양과학기술의 현재와 미래, 한국해양과학기술원 2012 목차
Ⅰ. 서문
Ⅱ. 본문 - 해양에너지의 종류 및 특징
1. 조력에너지
① 개요
② 원리
③ 장점
④ 단점
⑤ 우리의 현황
2. 파력
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사전 (http://dic.naver.com)
③ 하이탑 화학Ⅱ 1. 실험재료 및 방법
2. 실험결과
3. Discussion
4. 흔히 사용되는 완충 용액의 종류와 장단점
5. 생체 내에서 작용하는 BUFFER SYSTEM에는 무엇이 있고 그 기작은?
6. pH를 측정하는 다른 방법
7. Reference
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공학 연구
○ 김종문 외 공저(1998), 구성주의교육학, 교육과학사
○ 서태열(1998), 구성주의와 학습자중심 사회과 교수-학습, 사회과교육 31
○ 조용기(1996), 구성주의 교육의 구성, 敎育哲學
○ 조연주·조미현·권형규(1997), 구성주의와 교육, 서
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관계
2) 이온화 평형의 이동
2. pH와 중화 적정
3. pH
1) 용액의 액성 표시
2) 수소 이온 농도 지수(pH, power of Hydrogen ion concentration)
3) 수용액의 액성과 pH
4) 수산화 이온 지수(pOH)
5) pH와 pOH 사이의 관계식
Ⅶ. 산 염기의 적정법
참고문헌
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-재료공학
★재료의 종류
★재료의 특성
★기계적특성을 얻기 위한 표준시험
★상태도
★2원상태도
★고용체 상태도
★공정상태도
★철
★강의 열처리
★표면 경화법
★알루미늄 합금
★구리 합금
★재료의 인성
★재료의 경도
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평형화(equilibrium)
2. 인지발달의 과정
3. 인지발달 단계의 특징
1) 감각동작기 (Sensorimotor Period)
2) 전조작기 (Peroperational Period)
3) 구체적 조작기 (Concrete Operational Period)
4) 형식적 조작기(Formal Operational Period)
4. 연구방법
1) 사실적
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공학 실험을 들은 분들에게는 낯익은 시스템이다
말 그대로 시계추(진자)를 뒤집은 상태의 시스템을 뜻하는데, 이 시
스템은 기본적으로는 불안정한 시스템이다. 이 시스템에 어떤 입력
을 넣어 우리가 원하는 상태, 즉 평형 상태를 유지하
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평형화
3. 지식의 능동적 구성
Ⅵ. 구성주의학습(구성주의이론)의 과학과지도 사례
1. 안내하기
2. 개념 드러내기
3. 생각의 재구성
1) 명료화와 교환
2) 갈등 상황에 노출
3) 새로운 생각의 구성
4) 새로운 생각의 평가
4. 새로운 생각의
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평형화(equilibrium)
2. 인지발달의 과정
3. 인지발달 단계의 특징
1) 감각동작기 (Sensorimotor Period)
2) 전조작기 (Peroperational Period)
3) 구체적 조작기 (Concrete Operational Period)
4) 형식적 조작기(Formal Operational Period)
4. 연구
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