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니다. 학습 이론 과목에서는 학습자들이 학습하는 방식을 이해하고, AI 시스템이 그들의 학습 패턴을 어떻게 인식하고 최적화할 수 있는지에 대해 연구할 수 있습니다. 교육 심리학 과목에서는 학생들이 학습하는 데 있어 겪는 심리적 장벽과
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대해 배우면서 디지털 헬스케어 분야에 대한 관심이 생겼습니다.
- 간호 연구 방법론: 연구 설계와 실험적 연구 방법을 배우면서, 실제 간호 실무에 적용 가능한 연구 방법에 대해 깊이 고민할 수 있었습니다. 연구 데이터의 신뢰성 및 윤리적
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는 데 큰 역할을 했으며, 대학원 연구 수행을 위한 필수 역량으로 자리 잡았었떤 것이고 이러한 과목들을 통해 이론과 실무가 융합된 학문적 토대를 마련할 수 있었고, 심도 있는 연구를 진행하는 데 자신감을 갖게 되었다 말씀드릴 수 있는
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연구 주제 설정에 결정적인 영향을 주었고, 향후 대학원에서 더 깊이 연구하고 싶은 기반이 되었다 할 수 있겠습니다.
7. 석사박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
석과정을 마친 후에는 정신간호 분야의 전문 간호사이자 연구자, 교육자
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연구를 진행하고 싶습니다. 이 과정에서 서울대학교의 풍부한 학술 인프라와 연구 네트워크는 저의 학문적 성장에 매우 중요한 자양분이 될 것이라 생각합니다.
만약에 제가 진학하게 된다면은 박사과정 이후에는 학계로 진출하거나, 국립중
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목한 사례 연구들을 다루면서 연구 설계 능력을 키웠었다 하겠고. 이러한 수업을 통해 이론과 실험을 연결하는 시각을 갖게 되었고, 이 과목들을 바탕으로 실험에 대한 창의성과 방법론적 타당성을 고려하는 역량도 함께 성장시킬 수 있었던
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반 도시분석’에서는 Python 기반의 공간통계 분석과 지도 시각화를 실습하였으며, 이를 통해 향후 연구계획에서 정량적 근거를 바탕으로 설계 전략을 제시할 수 있는 기반을 마련할 수 있었다 하겟으며 대학원 진학 후에는 이러한 과목들을
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연구 기반을 형성하는 데 큰 도움이 되었으며, 앞으로의 대학원 연구에서도 해당 수업의 이론과 방법론을 발전시켜 심화된 연구로 확장하고자 하는 바입니다.
7. 석사박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
대학원 석사과정을 마친 후에는
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대한 감각을 익힐 수 있었습니다. 이 수업에서의 경험이 미술관 인턴으로 나아가는 데 실질적인 기반이 되었고, 이후 학문적으로도 미술의 제도적 측면에 대한 연구를 지속하게 된 계기가 되었었떤 것이었습니다.
7. 석사박사 이후의 계획(박
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운율, 문체, 문맥의 뉘앙스 등을 이해하는 훈련은 이후 연구자로서 갖추어야 할 기본적 소양의 초석이 되었던 것이며 특히나 헤로도토스의 『역사』와 투퀴디데스의 『펠로폰네소스 전쟁사』 일부를 원문으로 읽으며, 고대 역사적 서술과 문
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