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환경오염이라는 문제를 야기시켰지만 가공할만한 공업화로 인간의 삶은 예전보다 풍족해졌고 인류에게 눈부신 기술의 발달을 가져다 주었으며 현재는 인간의 정서보다 물질을 우선으로 하는 사회로 대두되고 지구촌화가 일어나면서 세계인
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지구인을 대상으로 목표를 선정하고, 이를 이용해 환경오염, 비군사적 안보위협 등이 주요 현안으로 세계 모든 국가에 문제화 되고 있다.
탈 냉전시대가 이어오면서 12차 세계 전쟁의 가능성은 위협은 없어졌지만 세계 여러 곳에서는 영토와
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문제를 해결하려는 사회개발운동이고, 지역민의 공동체 의식을 강화하는 새 이웃 형성운동이며, 교육실천운동이다.
이제 지역사회교육운동은 그간의 활동을 토대로 끊임없는 자기성찰을 통해 단순히 교육의 발전을 넘어서 시민사회를 구현
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문제점을 본다면 비좁은 땅, 무분별한 개발 및 환경오염, 값싼 농산물 및 축산물의 수입, 농업 인력의 부족, 농업과 관련된 교육과정의 부족, 텃새, 이상기후 등을 들 수 있다.
이런 문제점을 해결하기 위해서는 무엇보다도 국민들의 농업에
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공학윤리-기술공학시대의 윤리적 문제’, 철학과 현실사
-구승희, ‘현대 사회 윤리’, 인간사랑
-앤서니 웨스턴, ‘윤리문제에서 딜레마 뛰어넘기’, 필맥
-한국철학사상연구회, ‘삶과 철학’ Ⅰ. 생태학의 출현 배경
-오늘 날 생태학
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환경오염의 문제와 같이 하나의 문제들에 여러 나라들 내지는 지구전체가 위협받거나 피해를 볼 수 있는 상황이 전개되고 있음을 보면서 이제는 혼자만 잘 사는 게 좋은 것이라는 절대적인 가치는 사라져야 할 것 같다. 이렇게 여러 나라가
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지구온난화가 심각해지고 있다. 이러한 시점에서 사태의 심각성을 인식하지 못한 채 무분별하게 연료를 사용하고 있다. 신재생에너지에 관해서 조사하면서 지구온난화, 환경오염의 심각성을 깨닫고, 또한 신재생에너지의 필요성에 대해서
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문제가 크게 부각된다.
- 평생동안에 걸친 교육권 보장에 대한 요청이 높아지고 있다.
- 인간교육이 필요성이 강조되고 있다.
- 세계화 사회에서는 국제이해심, 국제적 의사소통 능력의 함양, 국가 정체성 신장 등이 평생교육의 과제로 부각
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환경에게 주는 영향이 막대한 만큼 그 중요성도 높다고 생각한다. 환경오염으로 인한 지구온난화 등으로 급변하는 기상과 환경을 더 발전된 기술로 예측하고 대비하기 위해 노력해야 한다. 급변하는 시대 흐름에 발맞추어 단순한 데이터만이
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환경을 오염시킨 행동들의 결과 값이 드러나고 있기 1.환경문제의 성격
2.환경문제 해결을 위한 국제적 노력
3.환경문제와 남북문제 그리고 국가주권 문제
4.환경문제의 실체:오존층파괴와 지구 온난화
5.환경문제와 한국: 교토 정서의
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