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공학도로서 인류의 편의만을 생각하지 않고 지구상의 모든 생명체와 더불어 위협받지 않고 아름다운 지구를 만들며 훼손되고 파괴된 자연을 일으키는 친환경적이고 인류의 편의와 안녕을 위해 헌신하고 봉사하는 공학도가 될 것이다.
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기술을 건설 교통 분야에 융합 추진
- 예시: 첨단융합건설기술개발사업(‘06년 예산: 100억원)
도입기
해수부
IT-BT-NT-ET-MT
○ MT(해양학, 지구물리학, 화학뿐만이 아니라 전기공학, 전자공학, 조선공학, 토목공학 등의 기술이 융합된 다학제적 과
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121. 수질 122. X 123. ⑤124. ② 125. ① 126. ⑤ 127. ⑤ 128. ④ 129. ④ 130. ③ 131. 기온 상승 132. ③ 133. ② 134. ④ 135. ⑤ 136. ④ 137. ① 138. ④ 139. ② 140. ⑤ 141. ① 142. ① 143. ④ 144. ② 145. ③ 146. ④ 147. ② 148. ④ 149. ③ 150. ② 문제101~150번
정답
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혁명과 원자론의 등장
7. 광학의 발전
9. 열 기관의 발전과 열역학의 성립
10. 근대 천문학의 발전
11. 19세기 기술의 발전
12. 새로운 시대를 연 상대성 이론
13. 양자론의 등장
14. 원자와 원자핵
16. 우주의 발견
17. 분자 생물학과 생명공학
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정부 지향
4) 복지정책 축소
5) 규제 완화
3. 신자유주의적 정책이 우리 사회에 미친 영향
1) 사회 양극화
2) 실업의 증대
3) 비정규직 확대
4) 빈곤의 확대와 고착화
5) 소비주의 심화
6) 지구 환경 파괴 심화
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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공학과, 『21세기 교육방법 및 교육공학』, 교육공학사, 2006.
전성연,『교수-학습의 이론적 탐색』, 원미사, 2003.
http://blog.naver.com/hosan62/10003633010
http://edu.gnue.ac.kr/%7Eyhhwang/lec/cur/cilec5.htm
*목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. Vygotsky의 사회문화적 발달 이론
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환경파괴는 상상을 초월하며, 더욱더 큰 문제는 정부의 세심한 환경성검토를 할것이라고 하였으나, 그렇지 않다는데 있다.
4대강사업을 한창 진행중인곳의 토양오염이 환경성검토조사결과 오염되지 않았다고 하였지만 실제로 퇴적층의 토양
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문제
4. 가상교육에서의 학습동기에 대한 고려점
Ⅵ. 가상수업(온라인수업, 인터넷수업)과 전통수업의 비교
Ⅶ. 가상수업(온라인수업, 인터넷수업)의 제고 방안
1. 가상수업 주제 및 학습자료 구성 면에서
1) 가상수업을 통해 구현하기에
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1) 제조장치
2) 기체 저장소
3) 촉매용기(전환반응기)
4) 열교환기
5) 3단 압축기
6) 제거탑
7) 압축기
8) 일산화탄소 제거탑
9) 정제탑
10) 합성반응기
11) 암모니아 흡수기
Ⅴ. 정밀화학의 과제와 전망
1. 당면과제
2. 전망
참고문헌
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기술과 산업이 발달할 것이다.
③ 식물 공장, 유전 공학, 수산 양식 등의 발전으로 식량 부족 문제해결에 크게 기여할 것이다.
④ 한 공장에서 부품을 만들고 완제품을 생산하는 체제로 전환 될 것이다.
⑤ 각종 소프트웨어 개발로 가전 제품
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