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자기주도적 학습력 신장, 연구학교운영보고서, 2000
변영계·김영환 : 교육방법 및 교육공학, 서울 : 학지사, 1996
백영균 : ICT활용교육론, 문음사, 2002
송영기 외 : 수업에서의 ICT 활용 방안, 인천교육과학연구원, 2001
서울특별시 서부교육청 : ICT
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과학사, 2005
김영광, 가장쉬운 Glory 교육학 교수학습, 교육대학원, 2000
노은호·민경일 공저, 교수·학습방법론, 동문사, 2000
변영계 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2000
신명희 외 공저, 교육심리학의 이해, 학지사, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교
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환경과 평가 결과 종합
2. 목표 달성도
3. 제도적 측면
Ⅷ. 미국의 원격대학(가상대학, 사이버대학) 사례
Ⅸ. 원격대학(가상대학, 사이버대학)의 개선 방안
1. 모니터링 연구 사업을 지속적으로 실시한다
2. 원격대학 설립 정책을 재검토
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자기효능감과의 관계 연구, 동신대학교, 2011
이미숙 외 1명, 태도적 신체이미지, 성형태도에 따른 의복행동, 한국생활과학회, 2009
이미현, 신체 이미지에 대한 실태조사, 복식문화학회, 2008
임경복, 사회적 자아와 신체이미지가 외모관리 행동
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과학 교사의 인식 조사와 생물수업에서 웹사이트의 활용 방안, 이화여자대학교, 1998
이화여자대학교 교육공학과, 교육방법 및 컴퓨터, 교육과학사, 1996
이용세, 웹기반수업(WBI)에 의한 사회과 교육의 효과 분석, 경기대학교 교육대학원 석사학
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대학원 논문, 2006.
성웅현양동우, 중소벤처기업의 기술가치평가를 위한 할인율 추정에 관한 연구, 지식경영연구, 한국지식경영학회, 2005.
손수현, 기술가치 평가 - 이 기술은 얼마일까?, IE 매거진, 대한산업공학회, 2006.
신지혜, 상표권침해에
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대학원, 2004
6. 윤아연,정진희 <인천시 음식물쓰레기 수수료부과 방안>, 인천발전연구회, 2004
7. 박종운, <음식물쓰레기 퇴비화>, 한국과학기술정보연구원, 2002 I.서론
II.본론
1.음식물 쓰레기의 정의 및 특징
1)음식물 쓰레기의
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일본의 특수교육
Ⅳ. 일본의 평생교육
1. 급격한 사회변동
2. 학교교육의 위기
Ⅴ. 일본의 기초생활교육
Ⅵ. 일본의 공예교육
Ⅶ. 일본의 환경교육
1. 생활환경 학습(Seikatsuka)
2. 통합학습시간(Sougoutekina Gakushu no Jikan)
참고문헌
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(1) 능동적 탐구학습
(2) 실험적 과학적 태도
(3) 아동의 흥미와 중심
3. 유아교육에 실제 적용
1) 듀이의 유아교육방법
2) 유아 놀이교육에 적용
(1) 놀이에 대한 듀이의 입장
(2) 놀이의 내용과 방법
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대학원, 2003.
박동규 외, 수입쌀 가치평가 및 소비 대체효과 분석, 한국농촌경제연구원, 2006.
한국소비자단체협의회, 농림수산식품부, 고품질 브랜드 쌀 평가사업 종합평가회 자료, 2008.
국립해양수산개발원, 우리나라 모래해안의 실태와 환경
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