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생태도시로의 개발이 과거의 무분별한 개발을 답습하고 있는 것은 아닌지, 구호만 환경을 생각하는 개발은 아닌지 반성하며 도시 개발을 해야할 것이다. 1.서론
2.본론
1)노들섬의 생태
2)개발 계획
3)지리적 문제
4)방안
3.결론
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개발계획 http://water.skku.ac.kr/malkunmul/2000prs/ksc.htm Ⅰ. 시화호의 전반적 요약
Ⅱ. 시화호의 개관(지리적 측면)
1. 너무도 당연시됐던 간척사업
2. 시화호의 자연환경
3. 어느날 갑자기 공사가 시작되었다.
Ⅲ. 시화호의 현재모습과
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지리영역의 구조적 특징과 제문제」,『한국지리환경교육학회지』12, 2004
류재명서태열,「제7차 지리교육과정 개발과정에서 나타난 문제점과 앞으로의 과제」,『지리환경교육』5, 1997
박인옥 외3,「제7차 사회과 교과서 편찬과정에 대한 사례
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환경운동연합
윤성자(2005), ‘사회과 중심 환경교육의 구성 방향, 대구교육대학교 교육대학원 초등사회교육 전공
남상준(1995), 환경교육론, 대학사
박원훈(1994), 『월간경영계 201호』
정윤경(2004), 교육철학제32집『지속가능한 개발을 위한 환
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지리·환경교육, 한국지리환경교육학회, 1998
* 서찬기, 현행 중등지리교육의 문제점과 개선방향, 지리학 제26권, 제3호, 1991
* 이경한·남궁봉·최진성, 지리교육에서의 가치 교수-학습프로그램의 개발, 대한지리학회지, 1998
* 이혜은, 지리교육의
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환경)을 모두 통합하는 교육이어야 하므로 환경교육내용은 이를 포함하는 교육내용으로 구성되어야 한다. 지리교과의 환경내용의 주제 및 주요개념을 살펴보면 환경관, 환경구성요소(지형기후식생위치 등), 자원, 인구, 도시, 지역개발, 환경
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지리정보의 지속적인 구축
④활용시스템의 개발을 통한 지리정보 활용도의 극대화
⑤원활한 지리정보 유통체계 구축
중점
추진
과제
①인력양성·지원연구 등 체계적인 기반환경의 조성
②지리정보관련 Data·구축절차·기술표준안 개발
③지
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지리학과 문화생태학, 문화역사지리
- 이은숙(1988), 도시형태와 도시교통발달의 관계: 한국의 중소도시를 중심으로, 상명여대 논문집
- Carl Ritter, 김재완 역(1994), 산악반도국 코리아, 지리·환경교육, 제2권 제1호, 한국지리환경교육학회 Ⅰ.
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환경과 GIS
2. 관광지 토지이용과 GIS
3. 관광행정과 GIS
4. 관광교통계획과 GIS
5. 관광권역 설정과 GIS
6. 관광시설 입지선정과 GIS
7. 관광안내 및 기타정보 서비스과 GIS
Ⅳ. T-GIS (관광 지리정보시스템)
1. T-GIS의 개념
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지리환경 교육학회
- 설수연(2003), 중학교 1학년 사회 교과서의 지리영역 분석, 경희대 교육대학원
- 이돈희, 곽변성, 최석진, 허결철, 조남심, 박순경, 홍후고, 김재춘(1997), 제 7차 교육과정에 따른 교과 교육 과정 개발 체제에 관한 연구, 한국
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