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활동이나 인형극을 준비하는 활동은 유아로 하여금 읽기 활동과 극놀이 활동에 적극적으로 참여 할 수 있는 기회를 제공해준다.
7) 시각 예술 전략
그림을 그리고, 보고, 감상하며 그림에 글을 꾸며 넣어 내용을 좀더 실감 있게 전달하는 전략
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놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있다. 경험을 회상하고 언어 표현을 통해 상대방에게 전달할 수 있다.
사회관계
목소리의 높낮이와 톤을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며 말할 수 있
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집중하는 모습을 보인다. 그리고 자신의 그림에 대해 이야기 할 수 있다.
자연탐구
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자전거 퍼즐 조각을 가지고 퍼즐을 완성하며 다시 엎어 반복한다. 그리고는 자동차, 헬리콥터 등도 완성해 보인다.
부분 그림을 보고 퍼즐을 완성할 수
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활동이 이루어지지 못하기 때문에 우수아는 우수아대로, 지진아는 지진아대로 소외되어 왔으며 부족한 부분을 과외 학습으로 보충하려고 하였다. 이러한 상황에서 타고난 자신의 소질과 적성을 최대한 계발하여 자신의 가치를 발휘할 수 있
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레크리에이션의 지도 기술
3)장애유아에 대한 놀이 및 신체발육
4)체육트레이닝의 방법과 가능성
5)장애인들이 새로운 게임, 새로운 스프츠 개발
6)장애인의 체육, 스프츠에 적합한 기기의 개발
7)노화와 운동
8)장애인, 고령자 재활영역에
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레스
12) 자폐증의 치료와 교육
2. 섭식장애
1) 섭식장애의 개념
2) 섭식장애의 종류
3) 섭식장애의 증상과 원인
4) 섭식장애에 대한 DSM-IV 진단기준
5) 섭식장애자의 심리적 특성
6) 섭식장애의 치료
7) 대표 사례
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행
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놀잇감은 완제품은 거의 사용하지 않으며, 자연적인 교재교구
(2) 교육내용
■ 발도르프 유치원의 교육활동
- 자유놀이와 서클활동으로 구성
■ 서클활동시간
- 노래, 손가락 놀이, 이미지게임
- 수채화 그리기를 하는 날이 정해져 있음.
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빙고게임
4) 내가 알고 싶은 인물 표현하기
5) 동화 만들기
6) 원고지 작성법
7) 낱말 퀴즈 프로그램
8) 의사전달 놀이 프로그램
9) 종이 접기 프로그램
10) 고사성어 낱말퀴즈
Ⅵ. 향후 독서지도(독서교육)의 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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레스
7. 가정폭력
8. 아동학대
제3부 부모교육 실제적 활용
제6장 유아교육기관의 부모교육
1. 유아교육과 부모의 만남
2. 유아교육기관과 부모의 의사소통
3. 부모교육활동
제7장 아동 문제행동 및 지도
1. 자신감 없는
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놀이 할 때 친구들이 곤충 채집하는 것에 관심을 보이며 항상 곤충이 다치지 않게 보호해야 하는 마음을 가지고 있습니다.
00이가 벌레나 곤충을 무서워해요. 옛날에는 보기만 해도 싫어하더니 지금은 관찰하는 거 정도는 괜찮아 하더라구요.
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