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활동하면서 사회에 봉사한다는 보람을 느끼도록 함.
o 술자리는 1차에서 끝내도록 함으로써 개개인이 우리의 음주문화 개선에 앞장서도록 함.
■ 야외
o 여행·나들이활동
o 환경친화적 소비의식 제고 및 행락무질서 지양
o 자가용 이용 지양
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감상이나 독서 같은 것 이외에는 별다른 기회를 제공받지 못하는 실정이다. 씩씩한 기상을 가지고 다양한 경험을 체득하며, 자연과 호흡을 같이 하는 청소년들을 위한 프로그램의 개발과 여가시설의 확충이 절실히 요구되고 있다.
인간생활
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활동 등으로 일정이 진행된다.
② 가족캠프 : 장애인자녀에 대한 올바른 이해와 수용을 돕고, 가족구성원으로서의 각자의 역할과 가족의 소중함을 일깨워주며, 가족간의 상호보완적인 관계를 형성하는 데 목적을 두고, 심성계발 프로그램, 체
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활동의 실태 및 활성화 방안 연구, 대전대학교 사회복지대학원, p36-37
10. 최일섭 저(2000), 사회문제와 사회복지, 나남 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자원봉사에 대한 개요
1) 개념과 의의
2) 필요성
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프로그램을 개설할 수 있으며, 학습들의 자발적인 참여를 원칙으로 한다.
(타) 학교는 동학년 모임, 교과별 모임, 현장 연구, 자체 연수 등을 통해서 교사들의 교육 활동 개선이 이루어지도록 한다.
(파) 학교는 학교 교육 과정 편성과 운영의
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활동할 수 있는 환경을 만드는 일은 단지 시설을 개선하거나 규칙을 강화하는 것에 그치지 않는다. 무엇보다 중요한 것은 아이들 스스로가 안전에 대한 의식을 갖도록 만드는 교육적 접근이다. 본인이 제안한 교육 활동 아이디어들은 이러한
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활동의 한계설정과 무리한 행동 자제.
o 다섯째, 비밀보장
o 여섯째, 노인과의 약속 엄수
o 일곱째, 노인과 노인복지에 관한 전문 지식과 기술 습득
o 여덟째, 노인의 개인성 존중
결론
자원봉사는 시민의 자발적인 활동으로 공동체의식을 높이
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독서를 통해 자신을 탐색하는 4단계가 있다.
ㆍ인식: 작품이 말하려고 하는 바를 대상자가 지각하는 것
ㆍ고찰: 책을 자세히 살펴보는 활동
ㆍ병렬: 읽은 책으로부터 받은 두 가지 이상의 인상에 대한 자기인식과 고찰의 결과로 인하여 생긴
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프로그램의 기획과 실행
4. 주민주체의 조직 구성
5. 이슈의 설정
6. 효과적인 실천활동 전개를 위한 원칙
IV. 주민조직화의 과정
1. 예비단계
2. 조직단계
3. 육성단계
V. 주민조직화의 전략
1. 주민참여 활성화
2. 지역사회 지도자
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여가시간의 활용
(9) 의사결정 및 책임감
3. 프로그램 대상과 문제정의
가. 프로그램 대상과 인원
나. 대상집단의 문제 정의 및 욕구사정
II. 프로그램의 목적 및 목표
1. 사업기간
2. 사업목적
3. 사업목표
III. 사업내용 (또는 프로그램
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