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활동
(1) 장애 아동 학습보조 및 학습지도
(2) 장애인 컴퓨터 교육
(3) 장애 아동 통학보조
(4) 시각장애인 이동훈련 보조
(5) 체육 및 여가활동 보조
3) 장애인 생활지원 활동
(1) 목욕보조
(2) 반찬지원
(3) 이, 미용지원
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Ⅴ. 협동학습의 단점
Ⅵ. 협동 학습에서 교사의 역할
Ⅶ. 결론
-미술과 수업의 협동학습 연구「벽화그리기」-
가. 벽화그리기의 지도과정
나. 벽화그리기의 지도계획
다. 벽화그리기에 따른 소집단 협동학습 모형
Ⅰ. 요약
Ⅱ. 결론
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여가에 대한 가치보다 훨씬 높은 비중으로 생활하던 가운데 노년기를 맞이하신 분들이 대부분이므로 여가를 어떻게 가치 있게 보내야 하는가에 대한 인식도 매우 부족하다.
이러한 실정에서 노인 종합 복지관의 사회 교육 프로그램은 노인들
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활동 프로그램의 개발에 주력해야 할 것이다. 또한 청소년 문화공간의 시설을 설립확충하여 건전한 놀이 문화를 형성하게 하여야 할 것이며 청소년 보호법 실시를 철저히 하고 청소년 지킴이 프로그램의 다양화 방안을 모색하여야 할 것이다
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서비스 프로그램
Ⅵ. 아동복지의 과제와 전망
제2절 청소년 복지
Ⅰ. 청소년 복지의 정의
Ⅱ. 청소년 복지의 이념
Ⅲ. 청소년기와 청소년의 특성
Ⅳ. 현대사회와 청소년 문제
Ⅴ. 청소년 복지 프로그램
Ⅵ. 청소년복지의 전망과 과제
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프로그램을 제공함으로서 사회통합에 기여해야할 것이다. 또한 장애인에 대한 종사자의 역할이 하나부터 열까지 지도와 교육, 케어에 초점을 맞춘 타율적인 시설문화에서 벗어나 그들이 자립생활을 영위함에 있어 실질적인 정보제공, 지원
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여가 선용 지도, 상호 이해를 통한 연대감형성
5)사회조사
지역사회의 특성과 프로그램을 개발운영하기 위하여 주민의 생활실태 욕구 등 조사를 실시
6)주민 편의시설 제공
지역주민 가계비 지출 절감, 상호간 협동의식 고취, 관혼상례, 회
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활동분야
2. 자원봉사 참여주기 및 활동시간
3. 자원봉사활동 중단요인
Ⅵ. 현행 자원봉사활동 문제점
1. 자원봉사자의 문제
2. 자원봉사자 활용기관의 문제
Ⅶ. 자원봉사활동 활성화 방안
1. 자원봉사 수요처 및 프로그램 개발
Ⅷ. 대
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지도관의 시정
-부모의 자녀에 대한 교육관과 지도관의 시정과 가정교육에 충실을 기해야 한다.
⑥ 교정교화제도의 운영개선측면
(경찰단계에서의 선도교화 개선, 검찰단계에서의 선도보호 개선, 재판단계에서의 처우개선, 교정교화단계에
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프로그램 소개)
1) 암웨이 지원사업 (I Love One By One With IVI)
- 암웨이와 IVI(국제백신 연구소)의 사회공헌 프로젝트로 소외계층 어린이들의 국제문화 경험의 장을 통한 세계시민 기초의식의 함양과 환경을 생각하고, 세계 이웃들의 삶을 존중하여
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