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예방대책을 실효적으로 활성화하기 위하여 지역의 각 행정기관을 중심으로 장기적인 계획 하에 다양한 교육프로그램(예: 준법교육프로그램, 인성교육프로그램, 체험학습프로그램, 학부모예방교육프로그램, 교사를 위한 예방교육프로그램
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진단
7. 6단계 : 수행 - 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육
1) 각 회기별 보건교육 내용
2) 프로그램 회기별 활동 내용
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평
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예방을 위하여 맞춤형 서비스를 제공한다. 대상 청소년과 가족 구성원들의 사회/학교
적응을 돕는다.대상 청소년과 부모, 가족의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다.
프로그램 효과/효율성에 대한 객관
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예방 및 선도를 위한 복지프로그램 개발에 관한 연구, 서울대 사회복지연구소, 1997.12
◇ 김선남 - 청소년비행 관련 변인간의 인과적 분석, 전남대학교 박사학위논문, 1994.
◇ 나동석 - 비행청소년의 스트레스 완화를 위한 사회적 지지의 효과
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활동
I. 아동 및 청소년의 개념
II. 아동 및 청소년기의 특징
III. 자원봉사자의 역할
1. 인간화의 역할
2. 사회화의 역할
3. 치료자로서의 역할
IV. 자원봉사활동 영역과 프로그램
1. 보육시설과 자원봉사활동
2. 아동복지시설과 자
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활동 지원에 필요한 재원에 사용한다고 한다. 그래서 어쩔 수 없이 사회교육프로그램을 많이 진행하기도 한다고 한다. 하지만 청소년 수련시설의 근본적 목적은 청소년들에게 다양한 체험과 여가, 문화 활동 등을 제공함으로써 자발적으로
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예방을 위한 가족단위 여가프로그램 활성화 방안 / 이기봉 (외저)
; 한국청소년정책연구원 (편) 청소년 복지론
Ⅰ. 인터넷 중독의 개념
Ⅱ. 인터넷중독의 유형
Ⅲ. 인터넷중독의 원인
Ⅳ. 인터넷중독의 실태
※ RESCUE
* 참
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활동을 통한 청소년의 긍정적인 자아상 확립
- 공동체 놀이를 통한 공동체 의식 함양
- 사회 심리극을 통한 청소년 문제 예방 및 해결책 모색
<참 고 문 헌>
[1]국민건강관리공단, “청소년흡연의 실태와 문제점”
[2]곽지은(2002), “청소년
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교육의 정책적 발전방향
1) 인간교육 풍토 조성과 유해환경 제거
2) 대중매체의 교육성 강화
3) 여가시설의 확대
4) 복지시설의 증대
5) 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6) 통일과 민주시민교육
7) 가정·학교·사
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