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프로그램명
대상
기간
횟수
서비스 내용
초 급 과 정
컴퓨터 기본반
등록장애인
2개월 (주3회)
기본적인 컴퓨터활용법,
한글97
인터넷 활용반
컴퓨터기초반 내용을 이수한 수준의 등록장애인
2개월 (주3회)
인터넷 활용방법
어르신컴
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예방과 치료
Ⅲ. 청소년과 환경
1. 가정
2. 학교
3. 지역사회
4. 교우관계
Ⅳ. 청소년 복지 프로그램
1. 건전 가정의 육성
2. 교육기회의 제공
3. 청소년의 선도
4. 사회봉사활동의 기회제공
5. 유해환경의 정화
Ⅴ. 청소년복지의 전망
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활동일지
1) 상담 일지작성
2)자녀의 가정 안에서의 생활태도, 양육태도 관찰기록일지
3)집단 활동일지
1)교사의 인식변화 사전사후 설문지 조사
2)만족도 조사
평가방법
1)프로그램
사전/사후비교평가
2)내용분석
회기별 평가지 및 집단 활동일
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지도자의 양성과 배치는 청소년학과 청소년복지 등을 전공한 인재들로 규정해야 한다. 또 가출 부랑 청소년에 대한 긴급구호로서 \"청소년쉼터\"를 체계적으로 후원 육성해야 한다. 그리고 무엇보다도 우선 근로청소년을 위한 직업훈련과 직
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및 학대 문제
3. 가출 청소년에 대한 사회적 지원의
1) 가출 청소년의 복지
2) 비행의 확대 및 재발 방리
3) 가족 기능의 회복 및 강화
4) 부랑아 방지
4. 가출 청소년 대책방안
1) 예방대책
2) 사후대책
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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프로그램
1) 주요 프로그램
2) 청소년활동 4대 영역별 지원
4. 기관의 조직 구성(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
1) 조직체계
2) 물적 자원
Ⅱ. 기관 평가 및 방문 소감
1. 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
2. 기관 조직과 운영
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예방적 기능
2) 치료적 기능
Ⅲ. 가족기능강화사업과 모자가족
Ⅳ. 가족기능강화사업의 사례
1. 전문상담사업
2. 가족기능강화사업
3. 가족문화복지사업
1) 가족문화
2) 어르신 문화여가 프로그램
3) 동아리 활동
4) 방학 문화 프로그램
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예방
2.의학적 측면에서의 예방
3.교육적 측면에서의 예방
ⅵ.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션
1.치료 레크리에이션의 정의
2.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션 의미
3.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션 프로그램
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교육
학습
교육
부모님께 편지쓰기
or
봉사활동
18:00-19:00
저녁식사
19:00-21:00
비디오감상
컴퓨터 게임
비디오감상
컴퓨터 게임
한주간의 생활반성
자유시간
21:00-22:00
일기쓰기
22:00-23:00
자유시간 및 취침시간 1. 프로그램명
2. 필요성
3.
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활동으로 정착되도록 할 수 있으며 나아가 뉴 스포츠의 질적인 면과 특성을 이해하여 올바른 가치관으로 참여의식을 고취시켜 안전한 관리 속에서 최상의 만족을 느끼는 스포츠 활동으로 정착되어야 한다. 또한 여가 문화산업에도 새로운 국
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