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미술에 대해 설명하고 자신의 유아미술교육에 대한 생각에 대해 보았다. 유아 미술교육을 계획하고 진행하는 교사는 미술교육을 통해 유아들이 다양한 미적요소와 미적원리에 대해 표현하도록 돕고, 아름다움에 대해 유아들이 자연스럽게
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컴퓨터 보조수업 프로그램 현장적용연구, 서울 : 한국교육개발원
박성익(1988), 컴퓨터 보조 교육공학 : 방법, 개발, 적용, 서울 : 교육과학사
한성희(1999), 컴퓨터와 멀티미디어의 활용
한국교원대학교 컴퓨터교사 연구회학교(1994), 교육과 컴
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와 현실 세계 사이에 일관성을 만들어낸다
① 교수환경을 넘어선 전이를 장려한다.
② 전이를 촉진하기 위해 MASS 모형을 사용한다.
참고문헌
김두현외8명, 최신전기안전공학, 신광문화사, 2003
백영균, 컴퓨터 보조 수업의 설계, 서울 : 교육과
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미술의 양상은 커다란 전환의 국면을 맞이했다. 그 전환은 미니멀리즘 Minimalism의 쇠퇴와 뉴 페인팅이라는 용어로 대표되는 새 물결의 등장이다. 이는 환원에서 다시 확산으로 전환했고 그것은 다시 다른 말로 하자면 모더니즘 Modernism에서 포
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미술품의 가치와 특징을 알고 이를 활용, 쓸모를 생각하여 아름답게 사용할 수 있는 물건을 만들게 하는데 그 의의가 있다 하겠다.
Ⅶ. 초등학교 미술교육의 미적체험 영역
미적 체험은 미술교육중의 한 분야에만 치중되는 것보다는 우리의
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미술활동에 많은 관심과 흥미를 나타냈다.
교사가 데리러 가자 학급에서 기분이 좋지 않았었는지 복도로 나와서 학급을 향해 소리를 지르고 발을 구르는 등의 과격한 행동을 한 후 교사의 팔짱을 끼며 따라 왔다. 치료실에 들어오자마자 롤
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와의 협력 강화
가정에서도 미술활동을 장려할 수 있도록 부모 교육을 실시해야 함.
예를 들어, ‘창의적 미술활동 가이드’를 제공하거나 부모가 함께 참여할 수 있는 미술 프로그램을 운영하는 방법이 있음.
(2) 나의 생각
아동미술교육은
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미술을 통하여 문제를 해석하고 틀을 잡았다. 생활 곳곳에 깊숙이 환경미술이 존재하게 되었다.
공원이나 지하철, 대학교정 등의 환경미술은 생활 가까이 있기 때문에 우리는 문화와 함께 이런 환경을 즐기게 된다.
한편 동양 ,한국의 환경
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양한 여러 가지 기법이 있다.
하우스만의 꼴라주는 단어들을 부수고 압착하여 축약된 리얼리티를 보여주려는 경향이 있다. 꼴라쥬는 현대 미술에서는 필수적인 것으로 기성품의 이미지를 지닌 인쇄 재료와 오브제를 다양하게 구성해 볼 수
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미술교육의 궁극적인 목적 또한 미술을 통해 유아의 올바른 성장발달을 도와 조화로운 인격을 형성하는 전인교육에 있다. 미술활동을 통해 유아들의 전인적 발달이 효율적으로 이루어지게 하기 위해서는 교사의 역할이 매우 중요하다. 유아
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