|
학문사
죽기 전에 꼭 해야 하는 88 가지, 댄 펜웰 지음, 손원재 번역, 큰 나무 출판
자원봉사활동, 리테츠 스키, 배영복 지음, 이창준 옮김, 청아출판사
신지역사회개발론, 정하성 지음, 백산출판사 Ⅰ. 자원봉사의 정의 및 전문적 개념
1.
|
|
|
과 : 드로잉, 회화, 판화, 도예 등- 매년 다양한 프로젝트 제공
버지니아비치의 예술영재 교육센터(Old Donation Center : ODC)- 버지니아비치 교육구에 소속된 3~8학년 학생들을 대상- 미술 및 무용 영역의 풀아웃 프로그램 제공- 일주일에 한 번 방문
|
|
|
과학사
박정순(1987), 유희성 놀이프로그램을 통한 언어적 표현력 신장방안 현장연구논문
송영혜(1999), 놀이치료 원리, 대구 : 대구대학교출판부
서영숙(1992), 놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의
|
|
|
활용하기 등
*참고문헌
김계현(2002) 『카운슬링의 실제』, 학지사.
김영란연문희(2002) 「상담관계별 상담자 공감과 내담자 체험 및 상담성과의 관계」, 『한 국심리학회지 상담 및 심리치료』제 14집, 한국심리치료학회.
박성희(1994) 『공감, 공
|
|
|
과면 에서 찾아야 한다는 점을 강조하고, 수사학을 인간의 언어 행동에 대한 정치적 사회적 심리적 종교적 미적 측면에서 연구하는 학문으로 규정하였다. 현대 수사학은 지식의 원천과 위상에 관한 문제 및 지식과 언어와의 관계에 대한 문제
|
|
|
체험과정을 통해 체득하게 됨으로써 교육과 학문과 현장을 체험적으로 연계시킨다는 맥락에서 지역사회를 연계하는 학생들의 자원봉사활동의 교육적·학문잭으로 그 의의는 매우 크다고 핫 우 있다.
Ⅳ. 참고문헌
임경선 저, 학교사회복지
|
|
|
과 부적절성
2) 사회인지 결합
3) 기술들의 수행결함
4) 유인가의 결여
Ⅴ. 사회성지도
1. 다양한 학습환경이나 경험 기회제공을 통한 생활지도(체험학습을 통한 사회성 강화)
2. 인성함양을 위한 실천적 지도(도덕적 심성 함양과 사회성
|
|
|
과 여러 다른 목적들에 따라, 말하기, 글 쓰기의 전략을 조정할 수 있어야 한다.
(5) 학생들은 다양한 목적들을 위해 만나는 다양한 독자들과의 소통을 효과적으로 성취하기 위해 폭넓은 전략을 활용해야 한다.
(6) 읽는 것을 비평하고 독서 후
|
|
|
과제
3.1. 학문적 과제
3.2. 실천적 과제
4. 새로운 프로그램 개발
4.1. 새로운 프로그램 개발의 실제
4.1.1. 직업 교육 프로그램
4.1.2. 가족 참여 프로그램
4.1.3. 건강 증진 프로그램
4.1.4. 여가 및 교양 프로그램
4.1.5. 특정 대상을 위한 프로그램
4.2.
|
|
|
미술활동 외에도 일상생활 속에서도 미적인 체험을 하도록 한다. 일상에서 접하는 대상에서 미적 요소를 발견하고 이름다움의 가치를 이해하며 미적으로 사고할 수 있는 능력을 기른다. 생활에서 대상의 아름다움과 조화를 발견하고 활용 방
|
|
메뉴펼치기
