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과정 이론은 상황적이어야 한다. 역사적이고 문화적인 국면(conjunctures)의 일부분으로서 교육학의 다양한 차원들을 분석해야 하며, 그러한 분석을 함에 있어서 다양한 학문들로부터 만들어진 도구를 사용해야 한다.
새로운 양식의 교육과정의
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활용교육실제, 책만들기 총3회 참여)
6) 아동과 부모에게 유대감 강화를 위해 영화관람과 외식, 주말농장 고구마캐기 체험 등 가족 문화체험 무료 제공
다. 상담욕구
1) 미술치료 자원봉사자 연결을 통해 심리적 스트레스 해소
2) 여성가장 집단
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과학과 학문을 통합하는 범과학, 범우주적인 지혜, 백과사전적인 지식 등을 총칭하고 있으며, 신과 자연과 예술에 대한 총체적 ‘앎’을 지칭한다. 또한 그의 범지학 사상은 그 당시 분열과 갈등속에 있었던 기독교 교회의 다양한 종파들뿐만
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과 자립준비를 위한
「희망이 넘치는 마을 만들기」
10,000,000
광주광역시
사회복지공동모금회
찾아가는 문화활동2003
「사랑을 향해 떠나는 음악여행」-차임연주단
3,000,000
문화관광부
2004
아동들의 위생청결 및 건강유지를 위한 생활환경개
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과제제시
개연적 발문
시청각 기자재 활용
구조화된 판서
잠재교육과정 중시
정착 : 본시의 핵심 내용 정리, 계열성이 강한 교과의 형성평가, 차시예고 및 과제
교실 개선 방안
1) 교수학습지도 - 자주적 탐구학습, 실험, 실습, 행동적 체험학습
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과 후 프로그램형
4) 유아 교육 프로그램형
3. 이종태의 분류
1) 자유 학교형 대안학교
2) 생태 학교형 대안학교
3) 재적응 학교형 대안학교
4) 고유 이념 추구형 대안학교
Ⅳ. 대안학교(대안교육)의 설립형태
1. 디지털형 학교
2. 공동활용
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과학적 기초능력을 기르는 내용으로 구성된다. 마지막으로 예술경험영역은 사물이나 소리, 자연과 예술작품의 아름다움에 관심을 가지고 탐색하며, 생각이나 느낌을 음악과 동작, 극, 미술로 표현하고, 또한 표현된 것을 보고 즐김으로써 풍
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학문적 관심 분야
5. 현장 경험 및 실습 경험
6. 문제 해결 능력 및 사례 대처
7. 교사로서의 자질 및 역량
8. 교육 현장에 대한 이해
9. 가정 및 지역사회와의 연계
10. 교육과정 및 교수법
11. 다문화 및 통합교육 이해도
12. 윤리 의식 및 교
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과 신화, 민담, 가요, 전래동화 등의 전통 문학작품과 친숙해질 수 있는 기회를 제공해야 한다고 생각한다. 전통문학작품 외에도 전통의복, 전통음식, 전통가옥, 전통음악, 전통 춤, 전통 미술 등의 전통문화를 유아들에게 많이 접해보게 함으
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-관람시 유의사항
-사진촬영
-예산경비
*목적
*본활동
-특징: 어린이 박물관은 체험식 박물관입니다.
-건물안내
-체험실 안내
-교육 프로그램-주중 방과후 프로그램
-간식 및 장소, 음료수 먹을 곳, 화장실
-관람 계획
*사후활동
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