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수학적 태도이다. 이를 극복하기 위해서는 교사가 유아들에게는 가르친다는 생각보다는 \'같이 놀이를 한다\'는 생각으로 일상생활과 연결지어 흥미를 동반한 학습이 되면 효과적이다. Ⅳ. 참고문헌 서소정, 문혁준, 김정희 외 4명 저, 아동수
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수학교육은 아이들의 인지발달, 사회성, 의사결정능력 등에 긍정적 영향을 미친다는 것을 다시금 알 수 있었으며, 효과적인 수학교육을 위한 다양한 교수학습 방법이 더 많이 개발되어야 겠다는 생각도 해보았다. Ⅳ. 참고자료 영유아 수 과
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수학, 서울: 수학사랑 박병익·이광원(1975), 닥나무섬유의 변이에 관하여, 한국임학회지 백석윤(1996), 종이접기를 통한 초등 기하 학습 지도 방법의 탐색, 대한수학교육학회논문집 제6권 제1호 임영주·상기호·김병주(1996), 종이 공예 문화, 대원
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  • 등록일 2009.10.13
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수업 지도안…………………………………………………9 1. 학습목표 2. 필수학습 요소 3. ICT 활용 방안 4. 학습 준비 5. 지도상의 유의점 6. 학습내용 7. 세부 지도 계획 Ⅴ. 학습지도 방법 분석………………………………………16 1. 개괄
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고정단계 4) 자유도의 풀림단계 5) 반작용의 활용 단계 3. Newell 1) 협응단계 2) 제어단계 Ⅶ. 원칙학습단계 1. 1단계 : 기초 단계 2. 2단계 : 문제파악 단계 3. 3단계 : 예상 단계 4. 4단계 : 검증 단계 5. 5단계 : 적용발전 단계 참고문헌
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수학교육 관련 1) 교구의 유형, 2) 특징, 3) 의의, 4) 비판점을 기술하시오(4점). 3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육에 있어서 1) 아동관, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오(4점). 4. 유아 1)
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수학교육을 가능케 하지만, 측정상의 한계가 있다. 개정 누리과정은 자료조직 경험을 강조하며, 교구와 동화, 놀이 활동은 이를 실현하는 효과적 방법이다. 또한 NCTM의 5가지 수학적 과정은 유아의 사고력, 의사소통 능력, 생활 연결성을 촉진
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교육공학연구 ○ 정인성(1999), 웹기반 교수 - 학습 체제 설계 모형 ○ 홍경선(1998), 온라인교육에서 문제해결 수행과정의 특성 연구, 이화여대 박사학위 논문 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 문제해결학습의 의미 Ⅲ. 문제해결학습의 특징 Ⅳ. 문제해결
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교육용 소프트웨어와 인터넷망을 이용한 Ⅰ. 서(序)- 컴퓨터 활용의 필요성. Ⅱ. 컴퓨터활용의 필요성 [1] 사회적인 요구 [2] 실용적인 이유 Ⅲ. 컴퓨터의 교육적 활용 방법 [1] 학습보조도구 [2] 인지적 도구 [3] 교사의 수업과 행정 업
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수학관련동화를 활용한 수학활동이 유아의 수학개념 및 수학적 태도 에 미치는 효과, 아동교육, Vol.15 No.4, [2006] 중앙대학교 부속유치원 편(1989). 활동중심 통합교육과정. 서울: 양서원. 황정숙(1997). 수학교수방법이 유아의 수학적 개념, 문제해
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