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문학습에서의 동료평가활동 과정 분석, 한국교원대학교 석사학위논문, 1997
◈ 정우상·최현섭, 글짓기 지도의 실제, 서울 : 배영사, 1977
◈ 장병학, 학습 방법의 학습을 통한 글짓기 기능 신장 방안 연구, 경희대학교 대학원 석사학위 논문, 1993&
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고전주의
1) 신고전주의의 발생과 배경
2) 신고전주의의 정의와 목적
3) 신고전주의의 법칙
4) 신고전주의 3대 작가
Ⅵ. 사조와 웰빙사조
1. 로하스(Lohas : Life of health and sustainability)
2. 웰루킹(Well-looking)
3. 슬로비(Slobbie)
4. 네오 웰빙(Neo Wel
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고전의 이해, 조화태,유현옥
장자, 차이를 횡단하는 즐거운 모험, 강신주
도의 이중성에 관한 연구, 이양희 1. 장자 인물소개
2. 장자의 생애
3. 장자의 사상적 배경
4. 장자사상 요약
5. 장자 사상분석
(1) 자연에 관한 사상
(2) 그가
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문학과 지성사 1. 포스트모더니즘의 발생배경
2. 다양한 분야에서의 포스트모더니즘
3. 동양과 서양에서의 포스트모더니즘
4. 모더니즘에 대한 정리
5. 해석의 문제
6. 패러디와 차연
7. 포스트모더니즘의 현상적 특징들
8. 포
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한국문화사.
유고은(2005), 「국어사 교육 내용 분석 및 문제점 연구」, 인천대학교 석사학위논문.
민현식(2003), 「국어문화사의 내용 체계화에 대한 연구」, 『국어교육 108』, 한국국어교육연구학회.
장윤희(2002), 「국어사 지식과 고전 문학 교
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연극에서 접하고 많은 실망을 금할 수 없었지만, 열심히 연습한 배우들의 노력과 열성이 돋보여 조금은 위안을 받을 수 있었다. 1.서론
2.본론
(1) 셰익스피어의 생애
(2) 연극 사조와 시대 배경
(3) 작품분석
(4) 공연분석
3.결론
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스테인 소개글
- 죽음보다 깊은 상처를 보듬다(한겨레)
- 인생의 종착역서 만난 두 남녀 절망속에 싹틔운 운명적 사랑(다음 미디어)
* (영화 감상문) 인종차별주의 문제와 계급문제를 주제로 한 영화 “휴먼 스테인” 을 보고나서
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후원의 특징
일본정원과의 비교 분석
중국 정원과의 비교 분석
2.호암 미술관'희원'
1)연역
2)특징
3)전통적인 요소와 주변 환경의 조화에 대한 분석
3.소쇄원
1)역사적 의의
2)소쇄원이 한국정원사에서 갖는 존재론적 의미
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분석하기
3. 3단계 : 해석하기
4. 4단계 : 판단하기
5. 감상교육을 위한 구체적 방법
Ⅴ. 유아 전통교육(전통문화교육)의 전통놀이교육
1. 연날리기
2. 딱지치기
3. 말잇기
1) 끝말잇기
2) 이름대기
3) 같은 종류 말하기
4. 윷놀이
1) 준비물
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한국의 두레1·2, 집문당 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 두레중심학급운영(두레반)의 특성
Ⅲ. 두레중심학급운영(두레반)의 목적과 방침
1. 실천 목적
2. 운영 방침
Ⅳ. 두레중심학급운영(두레반)의 구성과 운영
1. 구성
1) 1학기
2) 2학기
3) 두레가 구
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