|
동기유인의 약화 등 문제가 많다.
이처럼 교육문제란 언제나 다루기 어렵고 힘든 것이다. 하지만 모두 그 목표는 하나다. 전인적 인성과 능력을 가진 국가를 이끌어갈 사람을 길러내는 것이다. 이것은 단지 인재를 길러내는 것을 말하는 것이
|
|
|
3. IGNOU의 조직과 현황
Ⅸ. 산업대학(개방대학)의 정책 과제
1. 전공분야별ㆍ대상별 특성화된 교육 프로그램 개발ㆍ운영
2. 학생선발의 다양화
3. 입학자원 다양화에 따른 보전교육 실시
4. 직업교육 시설ㆍ설비 및 교원 확충
참고문헌
|
|
|
입학을 시켜서 과학기술 분야 등 첨단 과학 분야의 발전에 끊임없는 노력을 다하고 있다.
예체능전문대학의 경우에는 어릴 때부터 소질 있는 영재아들을 꾸준히 발굴하여 꾸준한 연계교육을 실시하고 있다. 남한의 대학원 석사과정에 해당하
|
|
|
입학 전 행정에 관한 이론은 모두 습득
강의
별도의 교수진 없이, 특별 초빙된 관련 분야 전문가들이 강의
실무 위주의 교육
국립행정학교 - 학생선발
외부시험
일반대학에서 석사학위 취득한 학생
그랑제꼴 출신자 중에서
내부시험
|
|
|
전공 관련성 △어학능력 △자격증과 경력사항 등 5~6개 항목을 설정해놓고 항목별로 점수화하는 시스템이라는 게 채용정보업체 관계자의 설명이다. 이 중에서도 학교 항목의 배점이 40점 정도로 제일 높다. 이를테면 ?SKY?(서울대?고려대?연세
|
|
|
대학원 정치학과 재학 중입니다.
4. 지원동기 및 포부
청소년기 무렵부터 신문을 보게 되더라도 정치면부터 읽는 습관이 있었고 대학에서 공부를 하던 도중 전공을 바꿔 제가 하고자 하는 정치 공부를 할 만큼 정치에 대한 지대한 관심을 가지
|
|
|
전공과를 둔다.
8. 당분간 일본의 정황에 의하여 국민학교 초등과 수료 정도로 입학하는 수업 연한 3년의 실업학교의 설치를 인정하는 이외 실업보습학교도 당분간 존치하도록 한다.
9. 야간 중등학교의 제도를 설치한다.
<부록Ⅳ>
1915년
|
|
|
입학제 등 3불 원칙 말고는 모든 것을 대학 자율에 맡겼다고 주장하고 있지만, 많은 대학들은 학생선발에 관한 교육부의 간섭에 불만을 나타내고 있다.
미국 대학의 경우 고교별 등급을 매기지는 않지만 고교별 교육과정 등을 감안해 성적을
|
|
|
입학제 등 3불 원칙 말고는 모든 것을 대학 자율에 맡겼다고 주장하고 있지만, 많은 대학들은 학생선발에 관한 교육부의 간섭에 불만을 나타내고 있다.
미국 대학의 경우 고교별 등급을 매기지는 않지만 고교별 교육과정 등을 감안해 성적을
|
|
|
전공 분야가 모두 또는 부분적으로 개설되어 있기도 한 각 그랑제꼴에 입학을 의망하는 학생들은 장래의 인생 설계 및 자신의 현재 상황에 따라 가장 적절하다고 판단한 곳을 사전에 결정한다. 그랑제꼴은 3년제 또는 4년제로 운영되므로 졸
|
|
메뉴펼치기
