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하고 있는 자신의 직업 가치를 적절하게 파악할 수 있는 문항들이었고, 소진 또한, ‘일 때문에 정신적으로 지쳐있다고 느낀다.’, ‘하루의 일과가 끝날 때면 나는 녹초가 된다’, ‘아침에 일어나서 오늘도 일을 나가야 한다는 생각을 하면
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실습과 관련된 참고서적의 활용
기관내 학습참고자료를 적극 활용
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
(1) 시간준수, 과제제출
지각 하지 않고 성실하게 실습을 수행 /
(2) 주어진 일에 대한 업무조절 능력
실습생으로의 우선순위를
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실습생에게 부여된 업무량을 정해진 시간 내에 수행한다.
기록
15. 기록, 보고서 등을 정해진 일시에 제출한다.
16. 실습내용을 사실에 근거하여 정확하게 기록한다.
17. 실습 지도를 통해 지적된 사항 및 배운 것을 정확히 기록한다.
18. 실습과
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수 있도록 때로는 사랑보다는 훈육이 필요할 것 같다. 1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석
5. 프로그램 기획방식
6. 재원, 후원관리
7. 특수성
8. 실습프로그램 구성
9. 평가 방식
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제출하라고 하였는데, 이것은 어느 정도 학력을 고려하겠다는 생각이 있는 것을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서 항공업과 운수업을 조사하여 채용공고의 기준과 채용절차 등 여러 가지 요소들에 대 해서 검토를 해보고 비교 분석을 해보았다.
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분석의 지식을 갖고 문제를 분석한다.
55. 사회복지행정체계 및 전달체계에 대해 정확하게 이해한다.
*
기관
고유
항목
56.
57.
58.
59.
60.
* 기관 고유 항목에는 기관의 특성과 실습상황에 맞는 평가항목을 실습지도자가 추가적으로 직접 기입하
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배경과 산업체 식단 작성의 동기
1. 이론적 배경
2. 산업체 급식 식단의 작성 동기
Ⅱ. 본 론
1. 메뉴
2. 활동별 에너지 권장량
3. 교환단위수와 식단구성
4. 표준 레시피
5. 1인 분량 및 각 성분 조사
6. can-pro 결과 및 분석
Ⅲ. 결 론
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실습에 임해야 한다.
3. 업무 처리 과정에서 알게 된 클라이언트나 기관의 비밀을 절대 지켜야 한다.
4. 결석, 조퇴 등은 실습기관의 사전 승인을 얻어야 하며, 부득이한 경우에는 그 사 유서를 서면으로 즉시 제출하여야 한다.
5. 실습 동료 학
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분석
⑻ 프로그램 콘퍼런스 실시 참여
⑼ 각종 이벤트 기회, 지도 기관 제출용 프로젝트에 관한 안 작성 신청
8) 종합적 측면에서의 실습지도 내용
실습기관의 형편과 실습생의 시간, 능력에 맞게 상호 유기적인 관계를 맺어 가능하면 다
양한
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분석하고 나니 또 다른 난관에 부딪혔다. 프로그램을 개발하는 데에는 클라이언트의 욕구를 반영해야하는데 욕구조사에 관한 자료를 찾을 수 없는 것이 문제였다. 클라이언트의 욕구와 운영가능성 등을 기준으로 수정·보완해야 하는데 참
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