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문제해결 : 창의력의 이론 개발과 수업, 교육과학사, 2001
3. 교육인적자원부, 제7차 초등학교 사회과 교사용 지도서(6-2), 2002
4. 대구광역시서부교육청, 창의성 개발 길잡이 : 생각을 넓히자, 2001
5. 임선하, 창의성에의 초대, 서울 : 교보문고, 1993
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교보문고.
위키백과(n.d.). 자본주의. https://ko.wikipedia.org/wiki/자본주의
시그마프레스(n.d.). 자본주의의 개념과 역사.
에코머니나(2024). 자기개발과 사회적 책임, 지속 가능한 삶의 추구. 초록지갑.
조용훈(n.d.). 환경문제와 지속가능한 소비생활.
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이론값을 구하면 L/R=47m/4.7k=10μs인 것을 알 수 있다. 하지만 결과 출력을보면 구형파가 찌그러져서 나타나기 때문에 정확한 시정수의 측정은 어렵다고 할 수 있다.
3. 연습 문제
1) 실험절차 1,4,5의 결과로부터 각각 전압 VR을 도시하라.
2) 실험절
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(대화형 학습)
3) 학습자 중심의 교육
4) 학습 진도 추적
5) 동기 부여
2. 컴퓨터를 활용한 음악교육의 단점들
1) 고비용
2) 비인간화
Ⅵ. 음악교육의 창의력
Ⅶ. 음악교육의 문제점
Ⅷ. 향후 음악교육의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이론. 정정호, 이소영(1991) 편역, 서울: 한신문화사.
임선하(1993). 창의성에의 초대. 서울 : 교보문고.
토플러. 미래의 충격, 윤종혁역(1981). 서울 :한마음사.
Dewey, J. (1916) Democracy and Education An Introduction to the Philosophy of Education, New York; The Free Pres.
Pa
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문제, 대구, 한국사회과학연구원, 1994.
13). 이춘식, 중국사서설, 서울, 교보문고, 1991.
14). 임덕순, 정치지리학 원리, 서울, 법문사, 1989.
15). 조용상, 21세기 한·미관계 전망, 대구, 1997.
16). 전기원, \"미국헤게모니의 지속-미국경제의 회복과 헤게
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이론과 들어맞는 파형을 얻어낸 것으로 보인다. 1. 실험제목
RLC Circuit 을 구성하여 회로의 Transient Response, Frequency Response를 알아본다.
2. 실험목적
실험을 통해 RLC 직렬공진회로에서 발생하는 under, over, critical damping 등의 상황을 구현해
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edition. W.H FREEMAN AND COMPANY
- Alberts Bruce 外. 1998. Essential Cell Biology.
Garland Publishing. 박성대 역. 1999. 필수 세포 생물학. 교보문고
- Oxtoby, David W., Gillis, H.P., Nachtrieb, Norman H., 1999, Principles of Modern Chemistry 4th edition
- http://scibio.snu.ac.kr 교양수업게시판
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edition, wiley, 1995, pp 211~215
④ 황석열, “기계공학 실험 실습”, 선학출판사, 2002, pp 충격시험
⑤ Ferdinand P.Beer, “고체역학”, 인터비젼”, 2004, pp 453~455 Ⅰ. 서 론
ⅰ. 실험목적
ⅱ. 실험이론
Ⅱ. 본 론
ⅰ. 실험장치
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edition, wiley, 1995, pp 211~215
④ 황석열, “기계공학 실험 실습”, 선학출판사, 2002, pp 충격시험
⑤ Ferdinand P.Beer, “고체역학”, 인터비젼”, 2004, pp 453~455 Ⅰ. 서 론
ⅰ. 실험목적
ⅱ. 실험이론
Ⅱ. 본 론
ⅰ. 실험장치
ⅱ. 실험방법
ⅲ.
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