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이론
7) 우리나라 영재교육진흥법에서의 정의
Ⅲ. 영재성의 분야
Ⅳ. 영재성의 발달
1. 영재성의 발달 패턴
2. 영재성의 발달에 영향을 주는 요인들
1) 개인적 특성 요인
2) 환경 요인
3) 학습, 훈련, 연습 요인
4) 여러 요인간의 상호작용
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교보문고, 2006.
이졍의, 중소기업의 이론과 정책, 지식산업사, 1996.
최수부, 비타 500신화의 비밀, 라이트북닷컴, 2006.
황일청, 중소기업의 마케팅 돌파구, 한국마케팅저널, 1999.
남미경, 디자인 역량에 의한 브랜드 파워 강화 방안 연구, 한국디자
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현대물리학 1998.08.31 Arhur Baiser(번역 : 황정남 외 5인) 교보문고
6.7 internet site - http://www.phys.pusan.ac.kr/exp/experiment/esr/esr.html 1. 실험의 목적 및 개요
2 실험이론
2.1 전자스핀
2.2 실험이론
3. 실험장비
4. 실험방법
5. 예비고찰
6. 참고문헌
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이론과 실제, 학지사
임선하(1995), 창의성에의 초대, 교보문고
김재봉(2001), 초등국어과 교수·학습방안, 교육과학사
심은석(1999), 창의성 신장을 위한 교수·학습 방안 논문
교육부, 초등국어교육 교사용 지도서, 대한교과서 주식회사 I. 서
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편, 무기공업화학,(청문각), p215~225
http://www.semipark.co.kr/images/
http://home.megapass.co.kr/~snareeyes/frame_1.htm
http://www.kdns.co.kr/
http://www.lgphilips-lcd.com:8888/Korean/tech/d2_1.html 실험제목
실험목적
실험내용
실험절차
실험이론
참고자료
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이용한 VHDL 및 FPGA 실습
김 재 철 | 홍릉과학출판사 | 2005년 02월
[5] FPGA DESIGN 이론 및 실습
DAVID VAN DEN BOUT | 김만복 편 옮김 | 홍릉과학출판사 | 2000년 09월
[6] 디지털 논리와 컴퓨터 설계
M.MORRIS MANO | 강철희 외 옮김 | 교보문고 | 2005년 02월
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교보문고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 감정지도 효과
2. 아동의 감정지도가 필요한 이유
3. john Gottman의 이론에 따른 감정 코칭의 5단계
4. john Gottman의 이론에 따른 부모의 4가지 유형
5. 아동의 감정지도방법
6. 감정 코칭을 하지 않아
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보자
8장 논술문과 논술문 단락을 만들자
제1절 수필문과 논술문은 어떻게 다른가
제2절 논증을 다시 엮는 방법
제3절 논리를 발견하자
제4절 논술문 단락 이렇게 만들자
9장 한 편의 글을 맨 처음 만든 이후부터 다 이루기까지의 모습
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이론적 고찰, 인지와 창의성의 심리학, 창지사
주삼환 외(2000), 교육행정 및 교육경영, 학지사
정태범(1995), 학교·학급경영론, 한국교육행정학회
정두희(1993), 창의성개발 프로그램 Ⅰ-Ⅱ, 교보문고
전태련(2008), 함께하는 교육학 1·2·3·4·5·6
크
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실험을 통해 확인할 수가 있었다. 그리고 실험도 우리가 원하는 값이 잘 나와 주었기 때문에 실험이 수월하게 끝난 것 같다. 다음 실험도 이번처럼 준비를 잘하여 수월하게 실험하도록 하겠다. 실험내용
연습문제
고찰 및 느낀점
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