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지도방법의 이론과 실제. 교육과학사.
이봉주 외(2008). 사회복지시설종사자 보수체계 개선 연구. 보건복지가족부.
한국사회복지교육협의회. (2006). 사회복지사 자격제도 정책 개선방안. 한국사회복지교육협의회.
강병로(2002). 사회복지종사자
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협의회_기문당 배수트랩
1. 배수트랩의 개요
1) 트랩의 역할
2) 트랩의 종류와 구조
3) 트랩의 구경과 설치 예
4) 조집기(Intercepter)
2. 트랩의 봉수
1) 트랩의 봉수 깊이
2) 트랩의 봉수 파괴 원인
3) 통기관의 배
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지 http://www.chondogyo.or.kr/
▶ 대종교 홈페이지 http://www.daejonggyo.or.kr/main.htm
▶ 통일교 홈페이지 http://www.tongil.or.kr/
▶ 강동구, 『한국근대종교와 민족주의』, 집문당, 1992
▶ 권노갑,「행복을 여는 원불교의 마음공부」,한국천주교중앙협의회(경
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협의회
4. 이종국(1966), 독서를 통한 인간형성, 교육평론사
5. 조동선(2011), 독서를 활용한 다문화 교육 프로그램의 효과 연구, 가톨릭대학교
6. 한철우(2000), 독서 발달 단계의 특성과 독서 지도, 한국교원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서의 정의
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지도의 실제, 서울 : 대한교육연합회, 1987
양순옥·정금희, 제대로 알면, 자녀의 성교육 문제없어요, 한국지역사회교육협의회, 1999
이경화, 이야기 스키마 사용을 통한 전래동화 지도 방안, 초등국어교육학회 편, 국어수업방법, 박이정, 1997
함
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지시설의 발전방안 연구, 사회복지개발연구원, 1995
변용찬, 지체장애인 자립생활을 위한 네트워크 구축방안, 보건사회연구원, 2002
서화자, 장애인의 자립생활 이념에 대한 사회사업적 고찰, 한국사회복지협의회, 1999
이경혜, 지체장애인 자립
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지정 주 5일제 실험학교 운영보고서
- 이도인(2001), 외국의 주5일제 수업 교육 과정 편성·운영, 2001년도 교육부 지정교육과정 연구학교 운영 협의회 사례발표 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업의 이론적 배경
1. 자기주도학습(self-directed learn
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회복지협의회, 1998
김영호, 자원봉사의 국내외 동향과 과제, 자원봉사 : 성숙한 사회로 가는 길, 한국지역사회교육중앙협의회, 1994
김창세, 자원봉사활동의 활성화 방안 연구, 지역자원봉사센터와 종합사회복지관을 중심, 전남대학교대학원, 2
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협의회, 양서원, 2004
나는 얼마나 자유로운가, 최창호, 동녘, 2006
아동기 발달, 전국보육교사교육원대학협의회, 양서원, 2004
프로이트 심리학 연구, 이학 역, 청목서적, 1988 Ⅰ. 서론
1. 성격(personality)
2. 성격이론(personality theory)의 유형
(1)
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회복지협의회, 1998
김영호, 자원봉사의 국내외 동향과 과제, 자원봉사 : 성숙한 사회로 가는 길, 한국지역사회교육중앙협의회, 1994
김창세, 자원봉사활동의 활성화 방안 연구, 지역자원봉사센터와 종합사회복지관을 중심, 전남대학교대학원, 2
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