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회사, 1998
교육부, 체육과 교육 과정, 대한 교과서 주식회사, 1989
김영수, 체육과 교수법과 교재연구, 서울 교육출판사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과(체육교육)의 특징
Ⅲ. 체육과(체육교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 실태
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법
1) 개념
2) 특성
3) 적용가능한 학습영역
4) 평가전략
2. 개념학습 모형
1) 개념
2) 특성
3) 적용가능한 학습영역
4) 평가 전략
3. 문제해결 수업 모형
1) 개념
2) 특성
2) 적용가능한 학습영역
3) 평가 전략
4. 귀납-연역 모형
1) 개념
2)
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법, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과 교육과정의 구성
1. 과학과 교육과정 개정의 기본 방향
2. 과학과 교육과정 구성 내용
Ⅲ. 과학과 교육과정의 목표
1. 총괄 목표
2. 하위 목표
Ⅳ. 초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충형수준
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세 가지의 사례에 대하여 두 가지 이상의 경제적 가치평가 방법을 각각 적용하여 화폐가치를 산출하는 과정을 비교하여 설명하시오.
3. 이러한 가사노동에 대한 경제적 가치평가가 지니는 사회적 의의와 활용방안에 대하여 논하시오.
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의의 그리고 고려시대 금속활자의 한계
(6) 결론 - 세계적으로 구텐베르크의 금속활자가 인정받는 이유, 그에 대한 우리의 요구되는 태도.
나. 근대 - 인쇄술의 비약적인 발전
(1) 근대에 접어들면서
다. 현대 - 발전된 인쇄술로
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법을 적용한다.
참고문헌
교육부(1992) - 수학과 교육과정, 대한교과서주식회사
교육인적자원부(2002) - 5학년 수학과 교사용 지도서
서성보(1999) - 초등수학과 교수법 및 교재연구, 교문사
성균관대학교 수학과 교육과정개정연구위원회·강옥기(1
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법원 판결은 보험사기자에 대해 이를 형사법적인 관점에서만 다루려고 했던 기존의 태도에서 벗어났다는 점에서 그 의의를 발견할 수 있다고 본다. 과거 다수계약에 대해 많은 판결에서는 보험회사의 주장을 배척하였는데, 이러한 관점에서
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Revolution. NY: Anchor Books. Ⅰ. 서론: 시민계급의 개념
Ⅱ. 베버의 계층(급) 개념
Ⅲ. 시민계급의 형성과 새로운 교육의 요구
Ⅳ. 시민교육의 확산
Ⅴ. 주요 국가의 시민계급의 성장
Ⅵ. 시대에 따른 시민개념의 변화
Ⅶ. 결론
※ 참고문헌
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개념 및 정의
3)브랜드의 필요성
4)브랜드의 이점
5)브랜드의 기능
6)글로벌 브랜드 전략
(1)글로벌 브랜드(Global Brand) 전략의 의미
(2)글로벌 브랜드(Brand)전략 수립의 고려사항
(3) 브랜드(Brand)의 수직적 구조를 통한 글로벌 브랜
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기타보증
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-공사완성 보증 등 Ⅰ. 도시개발의 추진절차 1
1. 도시개발의 요소 1
2. 도시개발의 절차 4
Ⅱ. 도시개발사업의 집행 13
1. 개발기구 및 조직구성 13
2. 개발방식 17
3. 토지확보 20
4. 재원확보 23
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