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학교 정보복지대학원 석사학위논문
전재일 외(1999)「학교사회사업서비스 욕구에 따른 학교사회복지사의 역할모색」학교사회사업 2호
한인영,홍순혜,김혜란,김기환(1997)「학교와 사회복지」학문사
한인영(2004)「학교와 사회복지실천」나
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업
1) 개입전략과 그에 따른 전술
(1) 지역사회 소외계층을 위한 모금 및 배분 사업
(2) 개입전략 및 그에 따른 전술
(3) 이론 접목을 위한 기관분석
2) 지역사회복지실천모델의 적용
(1) 지역사회복지실천모델 유형
① 로
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전문가 상담과 치료도 중요하지만 이웃끼리 관심과 애정으로 서로 위로하고 손잡고 힘내는 것도 매우 중요하다. 이는 지역통합을 강화시켜서 지역민들의 사회행동모델 실천 역량을 강화할 수 있는 프로그램이다.
2. 주민이 주도적으로 참여
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모델
1. 등장배경
1) 인본주의적 관점을 가진 모델
2) 실천가(사회복지사)와 클라이언트간의 관계 중시
3) 인간의 자아실현 경향과 긍정적 측면에 초점을 둠
4) 교육에 적용
5) 목회상담, 학교상담, 놀이치료, 언어치료 및 결혼과 가족상담
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날 : 5월 8일
바. 어린이 날 : 5월 5일
사. 장애인의 날 : 4월 20일
아. 자원봉사의 날 : 12월 5일
자. 치매 극복의 날 : 9월 21일 합격예감 사회복지학 정리노트
PART1 사회복지총론
PART2 사회복지정책론
PART3 사회사업론
PART4 사회복지서비스
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모델
1. 강의실과 같은 교회
2. 극장과 같은 교회
3. 기업과 같은 교회
4. 친목회 성격의 교회
Ⅴ. 한국교회학교의 성장 추이 분석
1. 개요
2. 교회학교의 성장 추이에 대한 인식
3. 교회학교 성장 추이 분석
4. 전체 인
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2)문제점의 파악
(1)예외질문
(2)기적질문
(3)척도질문
(4)대처질문
(5)메세지 작성과 전달
(6)후퇴와 재발
3)효과적 문제해결 방침
4)대안을 선정하고 수행하기
5)대안의 수행을 평가하기
4. 12가지 해결중심 접근의 과정
-참고문헌
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전문가는 단위학교와 지역사회와의 연계 협력을 매개하고 조정하는 역할을 수행하며, 프로젝트조정자는 개별학교만의 산발적 사업 추진을 방지하고 학교 간 통합 조정 기능을 수행한다. Ⅰ. 학교사회사업
1. 학교사회사업의 정의
2. 학
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학교와 사회복지실천 - 나남출판 - 한인영, 홍순혜, 김혜란 지음
청소년비행론 - 청목출판사
청소년복지론 - 양서원 - 홍봉선 외 지음
학교폭력의 최근동향과 문제점에 대한 고찰(2001) - 한국청소년개발원 - 편집부 지음
학교폭력예방 및 대책에
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실천 현장 내 기본 실천기술의 실증적 확인 및 분류. 한국사회복지학.
이호중. 2010. 아동성폭력 재범방지정책의 인권법적 쟁점. 아동성폭력 재범방지 정책과 인권토론회 자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기개입 모델
2. 클라이언트의
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