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하였는가에 대해서 조사를 실시함.
⑨ 9단계 (결과평가)
보건교육을 실시한 대상자에서 음주량에 변화가 발생하였는가에 대해서 조사를 하고 평가를 하고 총괄적인 평가를 실시함
5) 대상자를 위한 한 시간분량의 절주교육 학습지도계획서
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을 실시한 대상자에서 인터넷 사용 내용과 시간에 변화가 발생하였는가에 대해서 조사를 하고 평가를 하고 총괄적인 평가를 실시함
5) 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방 보건교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
단 계
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시간이 지정되어 있지 않다. 따라서 자신이 원하는 시간만큼 택시를 운행하게 되는데, 보통 하루 12시간 차량을 운행하는 것으로 조사되었다.
4. XXX씨를 위한 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전환기 건강검진에 대한 보건교육의 계획
1
사회적
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을 위한 보건교육 프로그램의 부제 대해 대비하기 위해 예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발한다.
6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 OO중학교 2학생 학생들의 스마트폰중독에 대한 보건교육의 학습지도계획서
교육의 주제
스마트
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시간분량의 보건교육 학습지도계획서
XXX 대상자의 비만관리를 위한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여 기획하여 보았는데, 계획한 보건교육 중재의 수업의 내용은 다음과 같다.
보건교육주제
건강한 생활 습관을 통한 비만 관리
대상
만
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하여 별도의 예산이 필요하지 않음
보건교육에 참여로 인한 빈자리를 채우기 위한 대체 인력을 위한 예산
수행(Implementation)
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자의 직무스트레스 예방에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
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을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
교육의 주제
성공적인 금연을 위한 방안
교육의 목표
금연이 청소년기에 미칠 수 있는 건강상의 유해성에 대해서 이해하고 금연의 중요성에 대해서 이해하기
금연 과정에서 일어날 수 있는 다양한 금
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적용한 중년(노인) 음주자에 절주교육에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
지금까지 XX시 XX구 주민으로 현재 만 40세로 장기간 음주 경험이 있는 중년의 남성을 대상으로 절주교육을 위한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여
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을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
교육의 주제
성공적인 금연과 건강한 여성의 삶
교육의 목표
삶의 질의 측면에서 건강의 중요성 인식
가임기 여성으로서 아이에게 미칠 수 있는 흡연의 효과에 대해서 이해하고 금연에 대한 의지 다지
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을 위한 프로그램 진행을 위한 인력 확보
6단계 : 수행
7 ~ 9 단계 : 평가
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 서울시 XX구 60세 이상의 지역노인의 가정 내 안전사고예방교육에 대한 보건교육 계획서(한 시간 분량)
단 계
주 요 쟁 점
학 습 내 용
도 입
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