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표현 발달단계
1) 난화기
2) 전도식기
3) 도식기
4) 또래 집단기
5) 의사실기
6) 결정기
(2) 켈로그의 미술표현 발달단계
1) 기본적인 난화
2) 도형의 출현
3) 도형의 정교화
4) 초기회화
(3) 본인이
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자연주의적인 표현 방식에서 벗어나 20세기 초의 2가지 주요미술운동, 즉 색체와 선을 통하여 감응을 불러일으키려 한 야수파와 입체파로 나아갔다.
참고문헌
김광우 저서 - 성난 고갱과 슬픈 고흐
브래들리 콜린스(2005) - 반 고흐vs폴고갱, 다
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요소의 유추
3.2.1 전이
3.2.2 병치
3.2.3 변형
3.2.4 중첩
제 4 장 초현실주의의 데페이즈망기법을 도입한 미술관 건축 분석
4.1 분석 대상 및 분석 방법
4.1.1 분석 대상 선정
4.1.2 분석 방법
4.2 작품 분석
4.2.1 Rem Koolha
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유래하였다. 그리스어 무시케(musike)는 무사(musa)들이 관장하는 기예(技藝)라는 뜻이다. 1.음악의 소재
2.음악의 요소
3.음악의 형식
4.음악의 종류
5.음악의 기원
6.음악의 역할
7.서양음악
8.동양음악
9.한국음악
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자연스럽게 보여주고 있다. 키퍼의 경우 다른 표현주의 작가와는 다르게 모든 삶과 영역을 연관된 전체의 일부분으로 보았으며 서구 문명의 이성적 패러다임속에서 소외당했던 고대 신화와 역사를 가장 보편적인 방법으로 표현하려고 하였
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방법은 반복으로 마치 텔리비젼 광고에 지나가듯이 배열하는 것이었다. 워홀은 기계적인 반복을 위해 실크스크린 공정을 활용함으로써 작가의 개성적인 서명을 배제하고 우리시대의 삶과 이미지들을 아무런 논평 없이 묘사하고자 하였다.196
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회화에서는 아동의 그림에서는 자연스럽게 나타나는 기운이 생동하는 그림을 위해서 수많은 훈련과 학습을 요구한다.
유아의 그림 표현방법과 특징
1 두족인 표현
유아의 초기 인물표현은 얼굴에서 직접 2개의 다리와 팔이 나오는 형태로
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표현되었는가?
계
매우 잘함 : 5
잘함 :4
보통 : 3
조금 부족함 : 2
노력이 필요함 : 1
4. 참고자료
김경자(2004) 초등 미술 감상교육의 다양한 지도 방법에 대한 연구
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=020&article_id=0000277070§ion_id=001&menu_id=00
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방법 및 절차
3. 조사 연구의 한계
Ⅱ. 학생들의 시에 대한 인식 및 선호 특성 분석
1. 시에 대한 인식 특성
가. 시 텍스트의 외형에 대한 인식
나. 시적 표현에 대한 인식
2. 시에 대한 선호 특성
가. 텍스트별 선호도 및 선호
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요소
2) 활동 과정
3) 이런 방법도 있어요.
4) 지도 초점
2. 노래부르기
1) 지도 요소
2) 활동과정
3) 이런 방법도 있어요
4) 지도초점
3. 주인공을 찾아서
1) 지도 요소
2) 활동 과정
3) 이런 방법도 있어요
4) 지도 초점
4. 시 이야기
1) 지도
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