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회화되는 과정에서 배우고 익혀 스스로의 것으로 갖추어 가는 과정에서의 남녀 차를 의미한다.
그러나 인간의 성이 생물학적인 것과 사회 문화적인 것으로 양분되기 어렵기 때문에 그 복합적이고 다면적인 측면을 포괄하기 위한 새로운 개념
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나. 근대의 교육사상
다. 현대 교육 사상의 발달
라. 후기 현대 사상과 교육
3. 현대사회에서의 교육의 역할
가. 기능론적 설명
나. 갈등론적 설명
다. 사회적 불평등과 교육의 역할
라. 불평등과 교육과의 관계
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이론을 충분히 이해한 후 각 집단과 상황에 어울리는 자신만의 리더십을 발휘하는 것이 필요하다. 제1절. 리더십의 정의
1. 행정과 리더십
2. 리더십의 정의
제2절. 접근 방법
1. 특성이론
2. 상황이론
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성인과의 상호작용보다 인지발달을 효과적으로 촉진함.(또래 사이의 상호작용에서는 인지 불균형이 쉽게 초래될 수 있기 때문)
(2) 피아제 이론에 대한 비판
① 단계개념이 타당하지 않다.
- 피아제 : 인지 발달은 비연속적 과정/단계는 사고의
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 집단의 유형
I. 목표에 따른 분류
1. 지지집단
2. 성장집단
3. 교육집단
4. 치료집단
5. 사회화집단
6. 과업(과제)
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)?
2. 체육의 효용성
3. 체육이란 용어의 사용
4. 한국체육의 6대 목표
5. 체육의 특성
6. 체육의 가치
7. 체육사회학이란?
8. 체육사회학의 대상
9. 사회학의 3가지 중요한 관점(이론)
10. 패러다임이란?
참고문헌
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사회화되고 사회규범을 내면화하고 사회 통제력을 증진시키게 된다. 또한 지역사회에서 인간은 개인적 차원, 즉 질병, 사망, 실업. 사고 등이나 경제적 사회적제도의 부적절성으로 인간다운 삶을 영위할 수 없을 때에는 서로서로 도움을 주
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성을 발달하지 못하고 몸만 큰 어린 아이로 성장을 하게 된다. 과거 유아교육은 보육, 훈육, 보육 등의 돌봄 범주에서 가정교육이라는 테두리 안에서 다루어졌다. 그러나 유아기관의 보육교사의 등장과 동시에 한국 유아교육의 질은 크게 성
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성지원, 사회문화적인 평화운동의 개발 등을 통한 평화철학의 대중화로 삼고 활발히 활동하고 있다.
② ‘아세아의 평화와 여성의 역할’ 토론회: 제1차 토론회는 동경에서 개최되었다. 본격적으로 토론회가 시작된 것은 1991년 11월 25일에서
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■ 교 육 사 상 의 문 제 점 ■
■ 실 험 학 교 ■
▶ 실험학교의 이론적 배경
▶ 실험학교의 교육이론
▶ 실험학교의 실제
▶ 실험학교와 한국교육에의 시사
▶ 실험학교의 성과
▶ 실험학교의 교육적 의의
■ 참 고 자 료 ■
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