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성격
2. 교육사회학의 중요성
3. 교육 사회학의 연구방법
II. 교육사회학의 주요이론
1.거시적 접근
2. 미시적 접근
III. 사회화
1. 사회화의 의미
2. 사회화의 기관
IV. 문화와 교육
1. 문화의 정의
2. 문화의 교육적
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개념
-문화 기대
-문화적 재생산이론
-문화적 헤게모니 이론
-교육과 문화변동의 관계
Ⅲ 경제발전과 교육의 관계
-경제의 개념
-교육의 사회적 기여
-교육과 경제의 연관된 관계성
-경제발전과 교육
-교육이 경제에 미치는 영향
Ⅳ
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5) 가족관계학 연구의 접근방법
가. 상호작용적 접근
나. 환경적 및 상황적 접근
다. 발달론적 접근
3. 가족관계학 관련학문
4. 가족관계학의 과제
1) 가족의 존재
2) 가족규범 및 정책에 대한 검토
3) 이론적 분석틀의 검토
* 참고문헌
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1. 구조주의
2. 문화주의
Ⅲ. 학교교육의 계급재생산 기능
1. 아비투스
2. 문화적 아비투스
3. 문화자본
Ⅳ. 상징적 폭력이론
1. 교육적 행위
2. 교육적 권위
3. 교육적 일
4. 교육체제
Ⅴ. 결론
참고문헌
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내용
1. 보호관찰제도의 실시현황
2. 보호관찰제도의 내용
1) 보호관찰 실시
2) 판결전조사 실시
3) 사회봉사명령 집행
4) 수강명령 집행
5) 환경조사와 환경개선
Ⅶ. 비행청소년의 교정교육
1. 소년원
1) 개요
2) 조직
2. 소년교도소
1)
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이론
일탈행위적 관점에 영향을 크게 미친 또 다른 이론은 시카고대학의 서들랜드
가 제공하였다. 그는 1939년 단순한 접촉차이론을 처음으로 소개하면서 일탈을 발생에 있어서 사회해체가 중요한 역할을 수행한다고 하였다.
그러나 일발이
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성의 회복만이 근본적으로 사회문제를 막을 수 있다. Ⅰ. 序: 인터넷의 규제문제
Ⅱ. 실재 사회적 피해사례 및 관련 사회이론
1. 실재 사회적 피해사례
2. 사회화
3. 社會化의 主管者와 再社會化
4. 인성의 형성과정
Ⅲ. 인터넷
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이론
1) 주요 개념
⑴ 정신결정론
⑵ 지형학적 모형
⃞ 의식
⃞ 전의식
⃞ 무의식
⑶ 구조적 모형
⃞ 이드(id)
⃞ 자아(ego)
⃞ 초자아(superego)
⑷ 방어기제
⑸ 정신분석이론 치료법
2) 프로이드의 심리성욕발달
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속의 본능에 의해 지배당한다고 보면서 인간의 자유의지를 부정하였다. 1) 주요 개념
⑴ 정신결정론(psychic determinism)
⑵ 지형학적 모형
⑶ 구조적 모형
⑷ 방어기제
⑸ 치료법
2) 발달단계
3) 프로이드 이론의 평가
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게임중독의 이해
2-1.게임중독의 개념
2-2.게임중독의 실태
3.인터넷 게임중독의 원인
4.인터넷 게임중독의 문제점
5.인터넷 게임중독의 해결방안
6.인터넷 게임중독의 이론적 고찰
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
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