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한국전통회화지도(한국화교육)의 참고작품 1. 인왕제색도 수묵담채/79.2×138.2cm, 18세기, 정선 2. 산수도 지일담채/88.2×46.5cm, 16세기, 양팽손 3. 모견도 73.2×42.4cm, 15세기, 이암 4. 군선도 26.2×47.8cm, 18세기, 김홍도 5. 이재 초상 견본담채 97×56.5cm, 18
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한국화의 흐름, 서울 : 미진사 진조복(1995), 동양화의 이해, 서울 : 시각과 언어 하용득(1989), 한국의 전통색과 색채심리, 서울 : 명지출판사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 한국화(한국전통회화)의 특성과 의의 Ⅲ. 한국화교육(한국전통회화지도)의 기초
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  • 등록일 2011.04.15
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한국화에 쉽게 접근하도록 하는 방법이기도 하며 예술 창작의 무한히 자유로운 경험을 획득할 수 있을 것이다. 조형실험은 현대 한국화의 새로운 조형성 탐구의 한 양상이기도 하다. Ⅶ. 한국전통회화교육(한국화지도)의 문제점과 대안 한국
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  • 등록일 2010.12.07
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개발과 부속 기관 등을 운영하며 그에 따른 홍보의 강화 등으로 사회 일반의 미술문화에 관한 의식수준을 높여야 한다. 그리고 미술사적 접근을 용이하게 하는 시대사조주제별의 전시회를 자주 개최한다. Ⅵ. 한국화지도(한국전통회화교육)
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한국화(한국전통회화)의 정의 Ⅲ. 한국화(한국전통회화)의 특징 Ⅳ. 한국화지도(한국전통회화교육)의 전개방법 1. 학습 분위기 2. 교수?학습 활동 1) 도입 단계 2) 전개 단계 3) 정리 단계―학습의 내면화 3. 학습정리 4. 교수?학습 평가
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[십장생도/작가미상] Ⅵ. 한국전통미술감상교육(전통미술감상지도)의 지도방법 1. 학년별 감상지도 1) 1·2학년 2) 3·4학년 3) 5·6학년 2. 한국전통미 특징적 조형요소의 감상 1) 곡선미 2) 자연미 3) 백색미 4) 전통색채미 참고문헌
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한국화 명화와 아동작품들을 감상하는 능력이 키워진다. Ⅵ. 한국화지도(한국전통회화교육)의 진행상 유의점 1. 교사 ◎ 학습 활동이 자율적으로 이루어 지도한다. ◎ 다양한 자료들을 준비한다. ◎ 학습 활동을 도와주는 조력자의 역할을 한
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지도(사군자교육)의 표현지도와 기법지도 1. 사군자 기본 표현법 1) 붓 잡는 법 2) 팔 가지는 법 3) 필법 4) 일필 일선 5) 삼묵법 6) 화면 구성 7) 낙관법 2. 수묵화 용구 사용 방법 지도 1) 화선지 2) 벼루 3) 붓 3. 난의 기법 1) 잎 그리는 법
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방법 1. 흥미 유발 자료 1) 자유로운 선 긋기 2) 화지에 물 뿌리기 3) 자유롭게 먹을 떨어뜨리거나 점찍기 4) 채색하기 2. 기타 흥미 유발 자료 3. 선 긋기 4. 점 찍기 5. 점 찍기와 선 긋기 Ⅴ. 한국전통미술지도(전통미술교육)의 한국화
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한국화(한국전통회화)의 개념과 분류 1. 수묵화 2. 수묵담채화 3. 수묵채색화 Ⅲ. 한국화(한국전통회화)의 특성 Ⅳ. 한국화교육(한국전통회화지도)의 지도내용과 방법 1. 선 긋기(用筆) 1) 중봉(中鋒) 2) 측봉(側鋒) 3) 역봉(逆鋒) 4) 전봉(
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