|
생각하며, 이를 교육과정에 반영하여 차세대 예술가들이 새로운 미학적 방향성을 탐구할 수 있도록 지원할 계획입니다. 홍익대학교 회화과 일반대학원 수학계획서
1.자기소개
2.진학동기
3.입학 후 학업계획
4.졸업 후 진로계획
|
|
|
. 이런 방식으로 폭풍, 토네이도와 같은 악천후도 유사성의 패턴을 기술하는 수학적인 기술이 있다는 전제하에 구름의 ‘자기 유사성’을 찾아 악천후를 예상하는 방법으로도 쓰일 수 있다고 생각합니다. ① 회화와 수학
② 복리예금
|
|
|
회화사, 일지사, 1980
◎ 안확(국문학자) 저, 김세종 역, 조선음악의 연구, 보고사, 2008
◎ 이명선 저, 조선문학사(범우문고 89, 타블로이드), 범우사, 2005
◎ 이태호, 조선미술사 기행, 다른세상, 2000
◎ 이경성, 공예통론, 수학사, 1993
◎ 윤장섭, 한
|
|
|
회화(16세기)
Ⅳ. 레오나르도 다빈치의 생애
Ⅴ. 레오나르도 다빈치의 작품특징
Ⅵ. 레오나르도 다빈치의 회화표현
Ⅶ. 레오나르도 다빈치의 작품
1. 동방박사의 예배
2. 최후의 만찬
3. 모나리자
Ⅷ. 레오나르도 다빈치의 수학
|
|
|
수학능력시험(수능시험)의 지도 방안
학교 선생님이나 학부모들은 학생이 대학입시를 앞두고 고교내신성적의 주를 이루는 학과 성적이 전보다 올라가기를 바라는 게 일반적인 욕망이며 학부모가 과외지도에 매달리는 동안 교사는 보충자율
|
|
|
회화에 과학성을 부여한 것으로 유명하다. 그가 주석 박막의 유리 거울을 보았을 때 우연히 자신의 자화상을 그리고 싶어 했는지 모른다. 그러나 그 의미는 대단히 심장하다.
거울에 비친 자신의 모습을 본다는 것은 곧 자신의 시선으로써 자
|
|
|
회화표현연구, 홍익대학교, 2011
이명원 외 4 명, 가상환경 데이터 표현 인터페이스 구현, 한국컴퓨터그래픽스학회, 2004
임수민, 투명성 표현특성에 의한 환경디자인 모형사례 연구, 이화여자대학교, 2003 Ⅰ. 표현과 투명성표현
1. 공간적 표
|
|
|
)
3. 헬레니스틱 시대
Ⅵ. 그리스미술의 조각
1. 미케네 시대
2. 기하학 양식 시대
3. 아르카이크 시대
4. 고전 시대
5. 헬레니즘 시대
Ⅶ. 그리스미술의 회화
Ⅷ. 그리스미술과 수학
Ⅸ. 그리스미술과 이집트미술의 비교
참고문헌
|
|
|
것이다. 그에 의하면 뒤러와 다 빈치는 회화라는 '전혀 새로운 과학'을 완전히1 조망하고 있었고 다른 대표적인 화가들도 여기에 매혹되어 있었다고 한다. 우첼로 Paoio Uccelo는 수학자 마네티 Manetti 에게서 자문을 구해 원근법의 교과서를 쓰고
|
|
|
예술과 현대화의 접목 학습
5. 팀티칭. 코너학습
6. 회화 무늬 등 단서 학습
7. 통합 표현 학습
8. 미술 포토폴리오 수행 학습
9. 민화의 화제(畵題)에 따른 감상 학습
?. 열린교육의 문제점
?. 향후 열린교육의 발전 과제
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
