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서론
Ⅱ. 본론
1. 형성배경
2. ‘둘둘 플랜’의 내용
<표> 저 출산 종합대책 ‘둘둘 플랜’ 주요내용 (2006~2009년)
3. ‘둘둘 플랜’의 문제점
1) 정책이 가져야 할 `보편성`에 위배되는 세부 내용들
① 정책 수혜자의 한정성
②
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서울:을유문화사, 1989
* 정영자 『남·북한의 언어규범 비교 연구』, 한국교원대학교 교육대학원 국어교육학과 국 어교육 전공, 1991
* 김태옥 『북한의 단어 형성법 연구』, 한국교원대학교 교육대학원 국어교육학과 국어교 육 전공, 2000
* 김민
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육여사는 문화계 전반에 걸쳐 관심을 두었다. 가난한 시인들에게 시집을 낼 수 있도록 후원해 주기도 해, 시집이 56권이나 간행되었다.
오랜지 빛으로 물든 천지
제 29회 광복절을 앞두고 전국은 서서히 장마 전선에서 벗어나는 것 같았다.
광
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서울 : 서원
한상철 (2001). 청소년 지도론. 서울 : 학지사
지광준 (1992). 청소년 범죄와 비행. 서울 : 삼신각
- 참고사이트 -
www.safeschool.or.kr
www.samsunglife.com
www.youthnet.re.kr
www.youth.co.kr
education.sangji.ac.kr
www.cyberyouth.org Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년의
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천봉이능우박사칠순기념논총)(1990)
·이금희, 『사씨남정기 연구」(반도출판사, 1991)
·우쾌제, 「사씨남정기」, 『고전소설연구』(일지사, 1993)
·김귀석, 「조선시대 가정소설론」(국학자료원, 1997) 1.연구사
2.이본고찰
3.작품의 구
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육론, 서울 : 전파과학사, 1984.
김현재, 임상적 사고진단기술, 서울 : 전파과학사, 1988.
김현재, piaget이론의 열린교육적 조명, 피아제열린교실연구응용학회지, 열린교실연구, 창간호, 1993
김현재, 열린교육의 이론적 고찰, 교원연수교재, 인천직
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이해성, 통치체제의 모순과 학교교육, 서울, 청아출판사, 1986
한준상, 교육의 사회적 연구동향, 새로운 교육학, 서울, 한길사, 1981
Dreeben, R., \"The Contribution of Schooling to the Learning of Norms.\"
Harvard Educational Review
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육과정과 학습지도의 기본원리. 교육과학사.
Worthen, B. R. & Van Dusen, L. M.(1994). Nature of evaluation. In T. Husen and T. N. Prostlethwaite(eds.). International Encylopedia of Education.
www.empas.com. 백과사전. 2006. 4. 15일자. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육평가에 관한 문제 탐
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별개의 국가 고구려와 고려의 연계성 고려는 고구려를 계승한 국가
동북공정 홈페이지 www.chinaborderland.com (도움말:송기호 서울대 국사학과 교수)
이진영기자
ecolee@donga.com <1>한국고대사 전공 전문가 좌담
<2>중국 주장과 학계의 반박
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육발전연구단,『아시아교육연구』, 제2권제1호
전효관(2001), \"학교를 떠나면 어디로 가나\", 『황해문화』33호, 새얼문화재단,
정범모(2000), \"지식기반사회의 교육이념과 교육정책\" 교육정책연구과제 연구결과 보고서.
정범모(2000), 『한국의
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