|
교육 사이트의 수업 지도안 코너에서도 자료를 다운받아 활용할 수 있도록 서비스되고 있다.
참고문헌
양승희 / 서울특별시교육과학연구원 공모 제23회 교육논문, ICT 교육을 위한 효율적인 인터넷 활용 수업 방안, 2001
정주영 / 빛의 나아감 실
|
|
|
효의 유연화를 통해 효의 가치를 현대에 맞게 수정해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이은경, “효의 의미와 현대적 이해에 대한 고찰”, 공주대, 2005
- 이병욱, “효사상의 현대적 의미와 실천교육방안 연구”, 성산효도대, 2005
- 최정섭, “사회복
|
|
|
>
김기태 외. 2007. 노인복지실천론. 양서원
김태현. 2006. 노년학. 학문사
이종령. 2001. 고전문학. 어문각 Ⅰ. 효의 중요성
Ⅱ. 효의 근거
Ⅲ. 효의 본질
Ⅳ. 효의 실천
Ⅴ. 현대적인 효 교육
Ⅵ. 가정과 학교의 역할
<참고문헌>
|
|
|
실천 이윤로 등저 | 학지사 | 2000년 02월
- 노인정신의학 대한노인정신의학회 | 중앙문화사 | 1998년 10월 등 Ⅰ. 연구 배경 및 연구동기
1. 고령화 사회로의 변화
2. 치매노인 증가와 그 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 치매의 정의
2. 치매의
|
|
|
교육. 상조사. 장원동 저
효란 무엇인가. 삼일서적. 윤성범 저
인터넷 사이트 : 효도와 불효, 효 (http://www.happycampus.com)
우리 나라의 효 (http://www.kongju.ac.kr/hyo/our.html)
한국의 효사상과 효문화(http://my.netian.com/~densi) 1. 서론
2. 효
1) 효의 정의
|
|
|
교육 강화 방안
2. 인문학 관련 교과에서의 독서 교육 강화 방안
3. 사회, 과학, 예체능 교과에서의 독서교육 강화 방안
Ⅵ. 독서지도(독서교육)의 집단독서교육(집단독서지도)
1. 일제지도
2. 그룹지도
3. 집단지도의 효과
Ⅶ. 독서지도(
|
|
|
뿐이다. 부모님께서 혹시 좋지 못한 행동이 있을지라도, 그 부모님을 미워하거나 멸시해서는 절대로 아니 되는 것이 효이다.
(2) 교육 사상
1)효의 윤리적 의미
1.효에 대한 첫 1.이론 개관
2.나의 사례
3. 교과서 적용 교수법
참고문헌
|
|
|
효에 대한 게임을 개발해서 어렸을 때부터 자연스럽게 효 사상을 접할 수 있는 기회를 만드는 것도 좋을 방법 중의 하나일 것이다. 아니면 지금 현재 일고 있는 운동중의 하나인 효 실천의 날인 ‘누룽지 데이’ 효도하자닷컴<http://www.hyodoha
|
|
|
교육의 프로그램
Ⅵ. 초등학교 인성교육의 도덕교육
Ⅶ. 초등학교 인성교육의 실행방법
1. 기본생활 습관 기르기
2. 전 교과를 통해 인성교육 시키기
3. 교사의 모범 보이기
4. 부모교육 시키기
5. 인성교육을 위한 생활지도 프로그램 활
|
|
|
지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
1) 학습자 중심의 자기 주도적 학습 실천 목적
2) 홈페이지 제작 활용을 통한 학습 동기 유발
3. 자료의 실제
1) 자료의 구성 내용
2) 자료 개발의 특성
4. 자료의 교육적 효과
Ⅳ. 사회과 지도 교
|
|
메뉴펼치기
