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공학
105
세포학
139
유전학 및 진화론
173
환경생물학
106
식물계통학
140
응용생물학
174
환경생태학
107
식물대사공학
141
의료정보학
175
환경화학
108
식물분류학
142
의약학생명공학
176
효소학
109
식물분류학 및 실험
143
인간과 건강
110
식물분자
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공학부
8. 조경지역시스템공학부
9. 농경제사회학부
Ⅲ. 공과대학
1. 공과대학 공통 질문
2. 재료공학부
3. 건설환경공학부
4. 화학생물공학부
5. 건축학과
6. 산업공학과
7. 조선해양공학과
8. 원자핵공학과
9. 컴퓨터공학부
Ⅳ.
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효소생산’ 직무를 수행할 때 매우 긍정적으로 작용할 것임을 확신하며, 완건성 있는 효소를 정제하기 위해서 최선을 다해서 노력할 것입니다. 코로나 사태 이후로 인류 건강의 시작점인 진단기술 시장의 수요는 점차 더 확대되고 있습니다.
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효소, 핵산들의 특성들을 정확하게 이해하고 Chemodynamics를 공부하기 위한 노력에 집중해 실질적인 연구에 직접 참여할 수 있는 능력을 갖춰 가겠습니다. 더불어 그동안 계속 참 여하기를 원했던 Organic 연구실에 속해 지식기반형 실험정보를 창
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효소의 특이성과 활성에 대한 실험 기반 수업이 학습자의 개념 이해도 및 흥미도에 어떤 영향을 미치는지를 측정하고, 그 결과를 바탕으로 교육적 함의를 도출하는 형태의 연구가 가능하다고 생각합니다. 이러한 경험은 향후 교육현장에서의
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