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부모를 포함하는 가족의 참여는 조기특수교육의 효율적인 성과를 위해 필수적인 것이다.
이와 같은 가족참여에 장애영유아 가족이 적극적으로 참여하기 위해서는 가족에 대한 지원이 이루어져야 한다. 가족참여를 위한 지원은 단순히 가족
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역할부담감의 위험성 - Risk for altered parenting
50. 부모역활갈등 - Parental role conflict
51. 성문제호소 - Altered sexuality patterns
* 가치 Valuing *
52. 영적고뇌 - Spiritual distress(distress of the human spirit)
* 선택 Choosing *
53. 비효율적 대응 - Ineffective individual copin
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역할만을 수행하는 문화에서는 중년기 위기가 존재할 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발
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부모역할 지원, 직업교육 및 적합직종개발, 법적·의료지원, 종합적 보건의료시스템 구축, 바람직한 가족 관계상의 정립 및 홍보계몽, 가족갈등의 완화와 가족문제 치료를 위한 전문상담 강화, 해체가족에 대한 지원체계 구축, 결혼이민자 폭
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효율적인 결혼이민자지원체계를 구축합니다. 지역협의체 구성, 홍보 등
장애아동 양육의 직접 당사자인 부모는 양육의 부담을 느끼게 되고, 모든 힘과 시간을 할애하게 됨에 따라 건강상태, 여가시간, 경제활동을 포기하게 된다. 이러한 상황
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역할을 한다. 자신의 실망을 해소하지는 못했지만 그것을 수용하였거나 주로 좋은 면을 보려고 노력했던 사람들은 더 나은 신체적 건강과 더 높은 인생 만족을 보였다.
성인자녀가 독립하면서 중년의 성인들에게는 부모역할과 함께 조부모
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부모의 보다 적극적인 관심과 사랑, 그리고 효율적인 교육 프로그램에 의해서 다각적, 점진적으로 해결해 나가야 할 공동의 과제인 것이다. 학생들로 하여금 안심하고 학교에 등교하고, 즐겁게 학교 생활을 할 수 있도록 하기 위하여 학생의
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효율적 운영
4) 피해자에 대한 의료보호 기간의 연장
5) 계몽과 교육
Ⅱ. 아동학대가족
1. 정의
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 심리적 학대
3) 사회적 학대
4) 법적 학대
3. 아동학대의 원인에 대한 이론
1) 정신의학적 관점
2)
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부모에 대한 조치
(3) 보호시설의 확충
(4) 아동학대 예방 및 치료를 위한 자원 확보
2) 교육적 차원의 해결과정
(1) 부모교육의 실시
(2) 아동학대 예방프로그램 실시
(3) 아동학대 예방을 위한 홍보
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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효율적인 자원활용을 통해 빈곤아동의 삶의 질을 향상시키기 위해서는 지역사회 조직간 네트워크를 활성화시켜 문제해결을 도모하여야 한다.
참고문헌
권중돈 외, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2009.
주한나, 빈곤아동과 아동복지, 이화여대
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