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4) 도덕성 발달과 영향요인
4. 친사회적 행동
1) 이타적 행동
2) 감정이입
5. 또래관계
1) 또래집단의 기능
2) 우정의 발달
3) 또래집단에서의 인기도
4) 또래관계와 영향요인
6. 학교생활
1) 교사의 영향
2) 열린교육
3) 학업성취
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법적 학대
3. 아동학대의 원인에 대한 이론
1) 정신의학적 관점
2) 자아정체감과 통제이론
3) 가족체계이론
4) 스트레스이론과 환경적 요인
5) 사회구조적 요인
4. 아동학대와 가족관계
1) 아동학대의 개념 재정립
2) 아동학대에 대한 인
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효율적 운용을 꾀하기 위하여 종업원의 직무를 변동하는 일
고과 : 군인이나 공무원, 회사원, 학생 따위의 근무 성적이나 태도, 능력 따위를 조사하여 보고함
Ⅴ . 참고문헌
임영희 외 (2005), 간호관리학. 수문사, p 285-289, 367-380
강윤숙 외 (2007),
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나는 역할놀이, 전주: 신아출판사, 2000
정희정, 제7차 교육과정에 따른 초등영어 3학년 교과서의 수준별 놀이, 게임, 역할놀이 모형, 석사학위 논문, 중앙대학교 대학원, 2001
최성기, 역할놀이 수업이 학급풍토에 미치는 영향, 한국교육대 대학
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법입니다.
* 자폐친구가 아직 선택할 수 있는 능력이 없을 때는 선택적인 질문은 피해주세요.
* 친구에게 어려운 단어나 구절 혹은 제스쳐, 환경, 주위의 암시에 즉각적으로 반응하는 것을
가르쳐 주세요.
“기다려”,“위험해” 보다는 “크
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법률 정비
4) 민간단체의 지원
5. 다문화가족을 위한 다문화정책 우수사례
1) 청양군의 다문화나눔 봉사단
2) 안산시 다문화마을 특구지정
6. 다문화가족에 대한 사회복지적 대안
1) 정확한 결혼 정보 제공
2) 다문화가족의 사
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법규의 중시
II. 관료제의 병리현상
1. 문서주의, 형식주의
2. 동조과잉과 수단의 목표화
3. 전문화에 의한 제약
4. 변동에 대한 저항과 보수주의
5. 할거주의적 경향
6. 인격적 관계의 상실
7. 무사안일주의와 상급자 권위
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관계를 만들어 줌으로써 그들에게 가장필요한 사회성과 의사소통능력을 촉진시켜 줄 수있다는 점에서 협동학습은 우리의 교육현장에서 중요한 교수학습방법이라 생각된다. 가.협동학습의 개념
나.협동학습의 유형에 대한 설명
1.팀
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중요성
2. 영유아 언어발달에 관한 학자들의 견해
3. 영유아 시기별 언어능력
4. 언어발달 증진을 위한 부모의 역할
가. 만 2세 아동의 예
나. 만 4세 아동의 예
다. 만 5세 아동의 예
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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의사소통
2. 7. 수업 시간에 집중
Ⅲ. 부모와 함께하는 초등학교 진학 준비 학습 프로그램
3. 1. 사회성
3. 2. 학습 동기 강화
3. 2. 1. 국어 공부법
(1) 듣기 영역 준비 학습
(2) 말하기 영역 준비 학습
(3) 읽기 영역 준비 학습
(4) 쓰기 영역
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