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반추해 볼 수 있는 기회를 제공하고 격려하라
Ⅶ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 실제
Ⅷ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 성과
Ⅸ. 향후 구성주의교육이론(구성주의학습)의 교수학습프로그램 개발 방안
Ⅹ. 결론 및 제언
1.
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서미경 전석균 공저, “인간행동과 사회환경”, 양서원, 2003
박경애, “인지행동치료의 실제”, 학지사, 2004
그 외 검색엔진에서 자료를 얻음. 1. 기본전제
2. 벡(Aaron T. Beck)의 인지치료 이론
3. 앨리스의 합리-정서치료
4. 인지행동사례
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결정
2. 발달지연의 분류
3. 발달지연의 원인진단
4. 발달 지연의 위험 인자 및 위험 증상
Ⅴ. 영아기의 사회환경
1. 또래와의 상호작용
2. TV의 영향력
3. 가정환경
4. 영아기와 조부모
5. 보육환경
6. 영아기와 형제 자매
Ⅵ. 결 론
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레질리언스 강화 프로그램 개발과 효과성 검증』, 동의대학교 대학원 석사학위논문.
- 정은(2009), 『가족상담-모델과 사례』, 창지사 .
- 한인영, 최현미, 장수미(2006), 『의료사회복지실천론』, 학지사.
- 프로마 윌시 저, 양옥경 역(2002), 『가족
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장애의 치료 이론에서 실제까지, 시그마프레스(주)
경남대학교 경남지역문제연구원, 연구원논집 6권 1호 애착이론 : 이론적 관점과 실제, (2008. 2. 18)
이경혜 이영숙 외(2004), 여성건강간호학, 현문사 1. 애착이론
1) 면식
2) 애착
3) 결속
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이론
3) 인지발달이론
4) 동물행동학적이론
3. 애착의 발달단계
1) 전애착단계
2) 애착형성단계
3) 애착진행단계
4) 상호 호혜적 형성 단계
4. 애착의 유형
1) 안정된 애착유형
2) 불안정한 회피장애
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사회복지 대책
1. 정부지원
2. 민간지원
Ⅵ. 청소년가장을 위한 향후 과제
1. 청소년가정 발생의 예방
2. 가족기능 강화 방안
3. 청소년가정들을 위한 경제적 지원 강화
4. 학교와 직장 등 진로지도 프로그램 실시
Ⅶ. 결 론
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장애의 진단 및 통계편람」 제4판. 하나의학사.
이인식(2002) 「성과학 탐사」. 생각의 나무.
*목 차
[ 이론적 배경 ]
1. 성기능 장애
(1) 성반응 단계
(2) 성기능 장애의 분류
2. 성도착증
(1) 성도착증의 종류
(2) 성도착증의 치료
3. 성정체감 장애
(1
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가정위탁
1. 가정위탁의 정의
2. 가정위탁지원센터
1) 가정위탁지원센터
3. 가정위탁지원센터의 업무
Ⅵ. 실천기관
1. 아동정책조정위원회
2. 아동위원
3. 아동복지지도원
Ⅶ. 보호조치
Ⅷ. 아동복지시설의 설치와 운영
1. 설치
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이론을 어떻게 연관시키는가를 확인시켰으며, 유아기에서의 고전적 조건형성의 역할에 관한 수많은 연구를 하도록 자극하였다. 그러나 Watson의 이론은 정서적인 반응을 포함한 선천적인 반응이나 반사적 반응에 한정된다는 비판도 있다(Crain,
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