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강사로서 200시간 이상의 강습 활동을 통해 초보 학생들의 기초 체력 증진과 운동 습관 형성에 도움을 주었으며, 초등학생 대상 운동 효율성 향상 프로그램을 개발 및 운영하여 150명 이상의 학생들이 참여하였습니다. 1.지원동기
2.입사 후
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강사로 근무하면서 연간 방문객 10만 명 이상에게 과학 체험 프로그램을 진행하였으며, 학생 대상 교육 프로그램을 통해 85%의 학생이 과학에 대한 흥미와 이해도를 높였다는 평가를 받았습니다. 또한, 방과 후 과학 교실을 운영하여 초등학생
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높게 평가받았습니다. 교단에 서게 된 이후에는 학생 개개인의 특성과 수준에 맞는 맞춤형 지도 방식을 적용하여 지난 해 실시한 과학 경진대회 참여 학생 수가 전년 대비 30 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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. 한국의 초등학교 영어 교육 실태를 분석한 연구 논문을 2편 작성하여 전국 교육 연구 발표회에서 우수 논문상을 수상하였고, 이를 바탕으로 교내 영어 교사 연수 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[열정을 실현하는 교사의 길] 초등학생 시절부터 과학에 대한 강한 흥미를 느껴 다양한 과학 대회에 참가하였고, 교내 과학 동아리에서 활동하며 학생들의 호기심을 이끄는 강사
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75% 이상이 관련 직무에 성공적으로 취업하거나 재취업하는 성과를 이루어냈습니다. 이러한 경험들은 강동그린나래복지센터의 직업훈련교사 역할에 적합한 역량임을 확신 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[아이들을 향한 열정과 성취로 이끈 길] 학생들의 성장과 가능성을 실현하는 것에 깊은 열정을 가지고 있습니다. 지난 3년간 다양한 학교와 학원의 임시 교사로 활동하며 초등학생
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처방을 통한 체력 증진 프로그램을 계획·실행하여, 6개월 만에 학생들의 체력평가 결과 평균 점수가 78점에서 89점으로 향상되었고, 이중 40%는, 체력등급이“약함”이었던 학생 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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후 자기주도 학습 능력이 15% 향상된 성과를 보였습니다. 이후 독서논술교육 기관에서 5년 간 강사로 근무하며, 연간 200여 명의 학생을 지도하였고, 그 중 90%가 전국 단위 논술 대회에서 상위권에 입상하는 성과를 이루어냈습니다. 특히, 성적
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초등학교 방과후 학습지도와 유아교육기관에서의 교사 활동을 병행하며 매년 약 150명의 어린이에게 맞춤형 학습 계획을 수립하고 실행하였으며, 이를 통해 학습 성취도 평균 20% 향상하는 성과를 거두었습니다. 특히, 학습 동기 부여가 어려
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