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논문 1건

[논문] 역사과 읽기 지도 방안
독서 목적을 결정하고 읽을 자료를 선택할 기회를 주는 것이 바람직하다. 그래야 학생들 스스로 능동적인 독서 활동을 지속할 수 있기 때문이다. (김한종 외, 2005:149) Ⅴ. 결론 지금까지 도구 교과로서의 국어과의 성격과 딜레마를 살펴보고,
역사교육|국어교육|범교과|독서 교육|읽기 지도|도구 교과, 역사과 읽기 지도 방안,
  • 페이지 15페이지
  • 가격 5,000원
  • 발행일 2010.07.11
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
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