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학업중단 영향 요인과 대책”, 한국청소년개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가출청소년이란
2. 가출청소년을 위한 복지정책의 문제
1) 시설기준 미비
2) 전달체계의 분산
3) 가출예방시스템의 부재
4) 지역단위의 접근성 제고
3. 가출
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학업성적 및 성격특성과의 관계분석 1991 경북대 임봉순
부정적인 사회적 사건의 발생확률 판단 및 부담정도 판단과 사회적 상황에서의 자기효능감이 사회불안에 미치는 영향 2000 가톨릭대 조명숙
사회공포증 집단의 사회적 자기처리 및 안전
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1. 사업계획서 요약
기획배경
1) 대학 교육에서의 학부化로 인한 선․후배 간의 교류가 감소됨과 함께 학업이나 대학 생활에 대한 조언을 해 줄 수 있는 역할의 부재
2) study group을 조직하여 함께 학습할 수 있는 공간이 대학 강의실 이외
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계획서 보건교육 보건교육A형 흡연 청소년 금연교육 흡연예방교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1. 서 론 ? 보건교육 A형 과제
2. 본 론 ? 흡연 청소년에 대한 금연교육
1) 청소년의 흡연실태
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계 ? 사회적 사
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가톨릭대학교, 2011
강혜원, 김영희 저, 학업스트레스 및 성적과 학습된 무기력의 관계, 상담학연구, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 무기력의 정의
2. 무기력한 청소년의 특징
3. 무기력한 청소년을 지원하기 위한 사회복지사의 역할(원인 및
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가톨릭대학교아동가족학 문현준)
- 개별화 교수 원리 2009 (손승현)
- 한국개발연구원 KDI 조사 자료
2. 해외 DB
- APS : Need for Achievement
3. 인터넷(블로그, 기사 - 매일신문, 신안일보, 동아일보, 사례등)
- 네이버, 구글, 다음 등등
http://blog.naver.com/ila
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계획서,방통대 보건교육D형,방송통신대 보건교육,보건교육 흡연예방교육,보건교육
1. 서 론 – 보건교육 D형 과제
2. 본 론
1) 초/중고등학생의 흡연실태
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계 – 사회적 사정(사회적 진단)
② 2
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가톨릭대학교 의정부성모병원에 입사하게 된다면, 이 경험들을 바탕으로 빠르게 적응하고, 환자와 의료진 모두에게 신뢰받는 간호사로 성장하겠습니다. 1. 지원동기 및 입사후 목표를 기술하여 주십시오.
2. 귀하가 가장 중요하게 생각하
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가톨릭대학교 인천성모병원에서 이러한 역량을 바탕으로, 환자의 회복과 삶의 질 향상에 기여하는 간호사가 되고 싶습니다. 현장 경험에서 배운 문제 해결력과 교육적 소통 역량을 더욱 발전시켜, 환자 중심의 간호를 실현하겠습니다. 1.
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계획서
1. 학습부진아 선정
1) 학습부진이란
2) 학습부진 선정 대상자 정보
3) 학습부진아라고 생각하는 이유
4) 대상자의 현재 학교생활
5) 내가 선정한 학생의 학습부진 유형파악 체크 리스트
2. 학습 부진아 학습지도 계획서
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