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과학탐구보고서
과학 탐구 보고서 1
?? 탐구 주제
측정 도구에 따른 정확도와 정밀도의 차이 비교 실험
(통합과학 과학의 기초 단원 연계)
?? 탐구 동기 및 목적
과학에서 실험 결과의 신뢰도는 수치의 ‘정확도’와 ‘정밀도’
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전시학습
해양오염의 대책
적조현상 – 연안지역의 오염원관리와 하수처리장 증설 등을 통해 육지로부터 바다로 유입되는 오염물질을 감소 시키는것.
유류오염 – 자연적인 현상도 있지만 선박운항 또는 사고로 인한 유출이 가장 큰
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포트폴리오 평가 등이 있다. 본인의 의견은 아동들을 위한 최상의 평가는 아동의 실생활 속에서 이루어져야 한다. 또한 아동의 외형적, 내면적인 행동의 모든 변화를 포함하는 것이 바람직하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김정희 저, 아동과학
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X2+0.12X3+0.18X4+0.18X5+0.16X6+0.19X7+0.21X8
+0.04X9+0.17X10+0.06X11+0.11X12)
S.T X11 0.1
X9 0.2
X7+X8 0.2
X7+X8 0.3
0X1+9X2+7X3+1X4+6X5+5X6+2X7+3X8+8X9+4X10+1X11+1X125 0X1+6X2+5X3+7X4+4X5+3X6+2X7+2X8+8X9+2X10+1X11+1X125(단위: 년)
0X1+0.2X2+0.14X3+0.12X4+0.04X5+0.08X6+0.05X7+0.06X8+0.28X9+0.09X10
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과학적으로 발달할 수 있는지를 알아보고 이를 통해 아이들의 잠재적 발달수준을 평가하는 것을 의미한다.
2. 영유아 과학교육 평가에 있어 가장 적합하게 생각되는 평가방법
나는 포트폴리오 평가방법이 가장 적합한 평가방법이라고 생각
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과학 학습 평가틀의 작성
9.2 과학 학습 평가의 영역
1. 2차원적 구분(이원 분류표)
2. 3차원적 구분
9.3. 과학 학습 지필평가
1.지필평가의 종류
2. 과학 학습 지필평가 도구의 개발
9.4 과학학습 수행평가
9.5.과학 포트폴리오 평가
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portfolio development: Is there a connection? Education, 118(4), 564-572, 1998.
Wolcott, H.F. Writing up qualitative research. Newbury Park, CA: Sage, 1990
요 약
이 연구는 유아 수.과학 교육 시간에 유아와 활동한 것들을 포트폴리오 평가를 통해 예비교사가 과학자와 같이 자신
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1. 지구계 교육
ㆍ미국 지구과학 교사모임(PLESE)에 의해 처음 명명됨
ㆍ물리, 화학, 생물, 지구과학을 거시적 관점에서 지구계로 통합하려는 새로운 통합교육과정
ㆍ지구계에 관한 시민의 이해 증진 목적
ㆍ지구의 가치를 인식시키기 위한
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고1과학 Ⅴ.지구-2.대기와 해양
① 일기도 파트에서 태풍에 대해 알아보고 태풍의 이동경로를 예상하도록 하는 주제를 선정하여 학생들에게 제시한다.
② 학생은 일기도 해석에 관한 보다 구체적인 질문을 제기하며, 하위 소주제를 정한다.
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다.
·물이 맑아지면 해캄을 넣고 햇빛이 잘 드는 창가에 놓아둔다.
·수온이 섭씨 25도 이상이 되면 녹아 버리는 성질이 있으므로 여름에는 하루에 한 시간 정도만 햇빛을 받게 하는 것이 좋다
5. 해캄의 겨울나기
가을이 되어 생활 조건이 불
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