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숲과 삶, 한국방송통신대학교
2. 한국내셔널트러스트, 2004, 한국 내셔널트러스트 가이드 북 : 자연과 문화유산의 100년 미래
3. 환경부, 2004, 내셔널 트러스트 운동 활성화를 위한 법제연구
4. 조명래, 2002, 한국의 자생 내셔널 트러스트 운동의
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숲과 삶, 한국방송통신대학교
변우혁 외(2010) 도시숲 이론과 실제, 이채
박영숙 외(2005) 인간 그리고 환경, 경인문화사
안영희 역(2000), 녹지생태학, 태림문화사
장순옹(2003) 최신 환경과 인간, 다산서고
조기승(2000) 환경오염과 인간의 종말, 한
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공간을 명확히 하고 편의시설은 최소한으로 설치할 것, ④ 부득이한 경우를 제외하고는 자연소재를 사용하고 숲길 내부에서는 가능한 현지 채취 가능한 자재를 사용할 것, ⑤ 등산로 내의 각종 요소들을 유기적으로 연결하고 적정지역에 간
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숲, 야생, 설원, 끊임없는 도전, 엄홍길, 히말라야, 로프 등 여러 가지를 연관지어 떠올릴수 있다.
변화된 소비동향으로 인해 중장년층과 매니아 층에만 국한되었던 아웃도어 상품들과 아웃도어의류들이 소비동향의 변화로 젊은층의 소비가
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공간 정보기반 산림 생태계의 기후변화 취약성 평가\", Korean Journal of Remote Sensing, Vol.28, No.1, 2012., pp. 159~169., https://www.researchgate.net/profile/Tae-Sung-Kwon/publication/264100385_Vulnerability_Assessment_for_Forest_Ecosystem_to_Climate_Change_Based_on_Spatio-temporal_Information/lin
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, 「자연생태계의 복원과 관리」, 다른세상, 2007.
박미호 등, 「숲과 삶」, 한국방송통신대학교, 2018. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 서식지의 개념과 의의
(2) 조류의 특징
(3) 조류의 서식지 유형
(4) 서식지 조성 방안
3. 결론
4. 참고문헌
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읽어보고 싶다는 생각이 들었다.
참고문헌
김길웅, 강혜선, 김기영, 김윤아, 이영임, [신화의 숲에서 리더의 길을 묻다], 21세기 북스, 2013, 26~316쪽 1) 인상적인 글 발췌 (분량 3매 내외)
2) 독후감 (분량 3매 내외)
-참고문헌
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공간에는 어떤 곳들이 있는지 알아보고, 아동과 함께 직접 체험 한 후 체험후기 작성해 보았다. 숲은 유아들로 하여금 숲에 사는 생물체의 연관에 대하여 많은 지식을 갖게 한다. 이러한 지식은 단순히 지식적인 방법을 통해서 획득된 것이 아
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숲은 아이를 아이답게 길러낼 수 있는 가장 훌륭한 공간이고, 숲은 우리 내부의 숨겨진 감성을 일깨우고, 생명의 소중함을 깨닫게 하며, 온갖 생물을 차등 없이 사랑할 수 있는 방법을 알려주는 곳이다. 즉 숲은 인간이 오감을 통해 경험하고
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공간을 조성하여 숲이 지닌 치유 기능으로 시민의 건강유지와 질병예방을 위한 공간을 조성
관련 절차에 의거하여 치유의 숲 지정 승인, 조성사업 추진, 치유의 숲 조성 등을 추진하고 주변 마을과 연계한 소득사업 창출 및 지역경제 활성화
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