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교육이 필요하다. 또한 아동학대의 경우 예방적이기 보다는 문제가 나타난 후에 개입하는 사후관리가 보통 이루어짐으로 예방에 초점을 맞춰 사전개입으로 부모를 대상으로 하여 부모교육과 아동의 인권 보호를 위하여 아동권리교육이 필요
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못하기 때문에 조급하고 준비를 하지 않았기 때문에 서두르는 것은 아닙니까? 특수교육 주변 여기 저기에서 통합이라는 말이 자주 들립니다. 그런데 너무 서두르고 있다는 느낌이 듭니다. 차별하지 않고 동등하게 하기 위하여 통합할 뿐 동등
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. 그러므로 우리나
라도 학대피해아동에 대한 서비스 제공의 접근성을 높이고 아동학대 사례관리의
효율성을 향상시키며, 지역사회 친화적인 아동권리교육 아동학대예방활동을
펼쳐 나가기 위해서라도 현재 아동보호전문기관이 담당하고
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교육이 활발히 이루어지는 반면, 겨울에는 학교들이 모두 방학이고 기관도 사업을 준비하는 단계이기에 방학교실 이외의 사회개발과 관련된 권리교육 등에 참여할 수 없었다.
5. 후배에게 한마디
실습 시작 전 본인의 관심 분야를 생각해 보
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권리주체로 높이고, 장애인복지 정책 및 제도 수립에서 자신의 권리의식을 높이고 참여하며 인식의 개선을 위한 운동이다.
넷째, 발달보장의 권리-교육적. 사회적 관계가 보장되어야 한다.
6) 장애인복지사업의 방향
첫째, 예방사업을 강화-장
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교육 실시(신고의무자)
아동학대 예방의날 행사와 홍보
아동권리교육센터 운영 지원
아동보호전문기관 지도감독
아동학대 신고 ☎ 112
참고문헌
임진, “지역아동센터의 발전을 위한 네 지역 아동센터 이야기”, 광신대, 2011
권택영, “지역아
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교육기관은 특별히 정보산업교육 창의성교육 인성교육 기술윤리교육 등을 강화해야 할 것이다. 그리고 민간시설의 복지단체 및 시민단체에서는 권리교육과 함께 사회구성원으로서의 책임교육의 선구자가 되어야 할 것이며, 특정이념에
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* 교원의 능력계발
유능한 교원을 임용했다 하더라도
전문적인 자질과 능력을 구비하여
주어진 업무를 효율적으로 수행할 수
있도록 지속적인 능력계발이 이루어
져야 한다.
* 교원의 근무여건
교원은 그의 복무에 관하여 일정한 권리
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못하며 소속기관장의 허가 없이 다른 직무를 겸할 수 없다고 규정하고 있다. 이는 공무원이 겸직을 할 경우, 공무를 하는데 있어 능률이 떨어져 국민을 향한 봉사 능력이 떨어질 경우를 대비한 것이다. 1. 교사의 권리
2. 교사의 의무
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권리주장교육
o 프로그램 구체적인가? 효과성 측정은?
성교육(성폭력예방)
o 교육교재의 적합성?, 교육내용의 포괄성?
사회인식개선
o 지적장애인의 정체성 드러내기
- 몸의 신화(Myth of Body) 중심성 탈피
자립생활기술훈련
의사소통기술향상
o A
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