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부모-친자녀 관계, 계부모-계자녀 관계, 계형제 관계 등의 다양한 관계가 존재하며, 이러한 관계 간의 역할과 책임이 명확하지 않아 어려움이 발생할 수 있다. 또한, 자녀들이 양육 부모의 가정과 비동거 부모의 가정을 오가며 두 가정의 구성
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부모역할을 찾아보고, 이에 대해 비판적으로 자신의 의견을 기술해 보았다. 부모역할을 감당한다는 것은 쉽지 않은 일 같다. 요즘 아이들은 조숙하기도 하지만 머리도 영특해서 부모 말을 듣지 않는 아이들이 많기 때문인데.. 그럼에도 불구
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부모가 부모양육에 관한 지식을 형성하면 그 지식에 의해 신념이 형성되고, 그 신념에 따른 부모의 양육행동이 도출되며, 부모양육이 아동의 발달에 영향을 미치는 것이다.
이처럼 접근법에 따라 부모역할에 대한 규정은 다양하지만 Holden과 R
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부모교육에 대한 부모의 적극적인 이해와 참여가 요구되어야 하는 것이다.
왜냐하면 부모는 아동이 세상에 태어나 최초로 맺는 인간관계의 대상이며, 부모가 제공하는 환경은 아동 발달 전반에 중추적인 역할을 하기 때문에 효율적인 부모
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부모 밑에서의 자식으로서 나 자신을 생각해 보는 것도 앞으로 내가 부모가 되면 자식의 입장도 한번 귀 기울여 볼 수 있는 좋은 경험이었던 것 같다. 이 리포트를 쓰면서 내가 성장기 자녀를 이해할 수 있고 부모의 역할이 어떤 것이고 무엇
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부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련(APT)의 용기와 자기존중감, 책임감, 협동심을 발달시키는 방법에 대해 구체적인 사례와 함께 살펴보았다. 아이를 키울 때 사랑의 반대는 미움이 아니라 무관심임을 유념해야 한다. 따라서 적극적 부모역
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역할
유아 및 아동은 모든 것을 전적으로 부모에게 의존하고 있기 때문에 부모는 보호자인 동시에 다양한 요구를 만족시키는 제공자로서의 역할을 수행해야 한다. 따라서 부모는 아동들에게 적절한 영양섭취와 함께 안전한 생활환경을 제공
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부모들은 시대가 어떻게 변하든 영유아기에 부모가 하여야 하는 역할은 자녀에 대한 아낌없이 사랑하는 존중과 더불어 사회생활에서 다른 사람과 어우러져 살아갈 수 있는 바람직한 행동과 바람직하지 못한 행동의 감정을 언어로 표현할 수
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부모역할 배워지는 것인가’를 교재로 사용한다면 프로그램 시행 후 좋은 결과를 기대해 볼 수 있을 것으로 생각한다.
② 고려할 점
유아교사는 K.E.T.I.에서 총 150시간 이상의 훈련과정을 마치면, 고든의 E.T.I.에 등록되고 그곳에서 발급하는
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역할이 있다. 그중에서 부모역할의 수행은 가장 어려운 것이라 해도 과언이 아닐 것이다. 왜냐하면 부모의 역할 수행은 부모 자신의 욕구와 자녀에 대한 욕구 충족이 혼재하고 있기 때문에 바른 역할 정체감을 형성시키는 것이 쉽지 않기 때
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