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마음가짐은 저에게 피해를 주지 않고 항상 득이 되어 왔습니다. 그렇기에 제가 평생을 안고 가야할 마음가짐이라 여기고 있습니다. 이제는 사회의 일부분으로서 저 혼자만 느끼는 긍정이 아니라 함께하는 사람들에게도 전해줄 수 있는 긍정
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하는 장애우들과 함께하는 봉사활동을 참여하면서 나 자신이 더욱 열심히 공부하여 사회에 약자에게 배려하는 마음을 가져야 겠다는 다짐을 하는 계기도 되었습니다.
8. 남들과 다르게 원칙과 기준에 따라 행동하였던 경험과, 이를 통해 느
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마음가짐을 가지고 있다고 자신 있게 말씀드릴 수 있습니다. 많은 사람들과 함께 하는 사회에서 저와 같은 마음가짐이 주는 결과는 엄청나다고 생각합니다. 어려움에 늘 유연하게 대처하고, 힘든 상황을 이겨내기 위한 노력 보다는 즐긴다는
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복지시정 연계 강화, 지역사회 파트너십 및 네트워크 활성화 등에 있어서는 다른 공기업보다 우수합니다. 시민공모전이라든가 보건복지가족부와 함께하는 행복나눔N마크 켐페인 등을 그 사례로 볼 수 있는데, 수백만의 시민의 다리 역할을
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지원사유
2. 공사에서의 역할
3. 본인의 장단점 및 단점 극복방안
4. 사회경험(사회봉사활동 등 포함)
5. 관심분야 및 자기개발 계획
6. 업무관련 보유 기술, 지식, 경험 및 공사에서의 활용계획
7. 인턴사원 활동계획을 자유롭게 기술
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함께 만들어가고 싶습니다."라는 신념을 가지고, 유치원 교사로서 아이들의 성장과 발달에 기여하고 싶습니다. 그들이 즐겁게 배우고 꿈을 키울 수 있도록, 따뜻한 마음으로 그들을 지지하고 함께하는 교사가 되고자 합니다. 이러한 열정과
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팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관해 기술하세요.
5. 학업능력 향상을 위해 자기 주도적으로 수행한 학습 경험이나, 또는 지원분야와 관련된 노력이나 활동 중에서 가장 우수하다고 생각하는 것을 3가지만 선정하여 기술하세요.
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복지관에서 중학생 아이들을 대상으로 학습과 생활적인 부분에서 멘토링을 진행했습니다. 사실 처음에는 아이들이 학습에 대한 열의를 충분히 가지고 있을까, 혹여나 무상으로 진행되는 멘토링이라서 가벼운 마음으로 임하지는 않을까 하는
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함께하는 사회라는 보여주기 위해 수해지역 아이들에게 마음의 희망을 전해주려 고 최선을 다했습니다. 이렇게 시간을 보내고 기말고사 준비에 임했지만 기말고사를 준비하는 자세는 더욱 단단해 졌습니다. 그래서인지 버릴 수 있었던 시간
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하는 신념이자 가장 이루고자 하는 목표이기도 합니다. 모든 사람들에게 원하는 인재가 된다는 것은 가장 신뢰할 수 있는 인재가 된다는 것이며, 앞으로 모든 사람들과의 함께하는 생활과 사회를 위해 가장 필요한 부분이기도 합니다. 이런
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