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자기발견을 위한), 연암서가
김선태(2013), 나의 삶을 되돌아보는 자서전 쓰기, 유페이퍼
민경호(2014), 자서전 쓰기로 찾는 행복 (자서전 쓰기 전문 강사가 쓴), 세계로미디어 목차
서론
본론
1, 자서전의 개념과 특징
2, 자서전 쓰
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우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 취약가정 청소년의 바른 성장과 학교, 사회 적응을 돕는 멘토링 프로그램
2. 사업
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우 열약하다
2) 주의 집중과 지속력이 약하다
3) 학습 전이가 잘 안된다
4) 개인차가 심하다
5) 개념적이거나 추상적 학습이 어렵다
6) 소거가 곤란하다
7) 조건 붙이기가 곤란하다
2. 국어과 정신지체아의 학습 특성
1) 누락
2) 삽입
3) 대치
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학교교육 보완 ② 사회발전에의 동참 ③ 청소년 문화 창조
④ 열린학습사회 실현에 기여
3.청소년단체의 주요활동
① 극기활동 ② 탐사활동 ③ 안전구호 활동 ④ 지역사회봉사활동 ⑤ 자아탐색활동
4.청소년 단체활동의 문제점과 활성화 방안
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어사전, 서울대학교 교육연구소
④김현실(2001), 청소년 자위행위에 대한 실태조사 (Masturbation of Korean Adolescents), 정신간호학회지
⑤최충옥(2000), 청소년의 성에 대한 태도 유형과 교육적 시사점. 한국청소년개발원
⑥김경록 외(2002), 청소년 성
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우째, 앵겨 보드라고잉, 엄니 좋지유, 무서버라, 하랑께, 이 자슥아, 그러니깐두루, 어서 옵쇼’ 등 방언을 마구 써서 시청률을 높이려는 것이 문제이다. 코미디 프로에서 코미디언들이 특정 방언을 자기의 특기로 활용하는 경우가 종종 있고
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우리말 능력 향상을 위하여 맞춤형 지도를 실행한다. 대상 다문화 가족 구성원 특히 모자녀의 사회/학교 적응을 돕는다.
대상 다문화 아동과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효
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어 버스로 모든 분들을 모시지는 못하더라도 몸이 불편하신 어르신이라도 이용할 수 있는 버스가 있었으면 한다. 그리고 이 곳 홈페이지에 들어가보니 모든 소개를 동영상으로 올려놓았던 것이 특이했다.
노인복지관을 견학해보니 장애인
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어 보면 우리는 학생시절에 글쓰기를 접할 기회가 없다고 생각하였다. 그래서 생각한 것이 내가 교사가 된다면 일주일에 한번 씩은 내 재량으로 자신의 생각이나 소설 등 아무 주제라도 정하여 글을 쓰는 시간을 정하고 내가 검토를 해 보아
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학교
근무 인정 공문 사본(도 교육청 발송 공문)
장학사 및
교육연구사
1월마다 0.021
1.25
ㅇ교육전문직 경력에 한함
ㅇ기간계산에 유의
ㅇ97.12.31이전 경력은3년 이상이라도 0.75점 만점
보직교사
1월마다 0.021
1.75
ㅇ1급정교사 또는 교도교사로서
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