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de in the summer.
a. 일년 중 다른 시간에 사용을 위해 다른 각도의 실외 공간을 만들어라.
중정과 실외 정원을 사용하는 사진이다.
b. Create outdoor living areas that are sheltered from the hot summer sn and cool winter winds.
b. 뜨거운 여름 태양과 차가운 겨울바람
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많이 움직였어요.
S2 : 3모둠이 제일 잘 한 것 같습니다. 가장 매미 같았어요.
S1 : 신체표현이요.
S2 : 영상이 재미있었어요.
5분
※ 모둠이 발표할 때는 실물화상기를 이용하고, 발표를 경청할 수 있도록 유도한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 여름
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여름이란 계절에 조금 더 친숙할 수 있었는가?
-여러 가지 여름 놀이에 대해 알 수 있었는가?
-여름 놀이의 방법에 대해 익힐 수 있었는가?
-여름놀이를 간접, 직접 체험해 봄으로써 수업에 흥미롭게 참여 할 수 있었는가?
5. 일일 교육 계획안
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여름에 경험한 일을 그려봅시다.
1. 뒷면에 그림 순서, 작품설명, 모둠명 적기
2. 스케치하기
3. 종이 나누기 → 선생님을 부릅니다.
4. 자기 그림 색칠하기
5. 모둠원 그림 이어 붙이기
6. 친구 작품 감상하기
7. 정리하기
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6.
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여름 날씨와 관련된 소리를 색으로 나타내어 봅시다.
▶학습활동안내하기
【활동 1】날씨 카드 맞춰보기
【활동 2】여름날씨와 관련된 소리를 색으로 표현하기
▶【활동 1】날씨 카드 탐색하기
T :선생님이 날씨 카드를 가지 고 왔는데 어
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여름소리 관계도
※ 대답이 다양하지 않을 경우를 대비해 발문을 구체화한다.
♣ 모둠별 생각 모으기 판과 포스트 잇
표현하기
활동2
● 활동2 [모둠 퀴즈 대회]
T: 우리 다 함께 여름하면 떠오르는 것에 대해 알아봤어요. 지금부터는 여러분이
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Ⅱ.등장인물의 ‘겉모습과 실제’ 1. 사랑과 복수 2. 사랑과 질투 3. 이성과 비이성 Ⅲ.마치며 참고문헌 1. 세익스페어의 한여름밤의 꿈에 대하여 2. 작품 한여름밤의 꿈의 개요 3. 한여름밤의 꿈 줄거리 4. 한여름밤의 꿈에 나타난 사랑의 의미
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Ⅱ.등장인물의 ‘겉모습과 실제’ 1. 사랑과 복수 2. 사랑과 질투 3. 이성과 비이성 Ⅲ.마치며 참고문헌 1. 세익스페어의 한여름밤의 꿈에 대하여 2. 작품 한여름밤의 꿈의 개요 3. 한여름밤의 꿈 줄거리 4. 한여름밤의 꿈에 나타난 사랑의 의미
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여름철의 경우 고온 환경이나 고습의 환경이 되면 소의 경우 식욕저하가 나타나고, 이로 인해 일당 증체량이 감소되고, 번식장해가 오는 등 여러 측면으로 부정적인 현상이 일어난다. 대부분 고온 환경과 고습 환경이 동시에 찾아오는 우리나
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무질서’ 1. 사회적인 제약 속에서의 사랑 2. 사랑의 변화 3. 질서와 무질서 Ⅲ.마치며 참고문헌 1. 세익스페어의 한여름밤의 꿈에 대하여 2. 작품 한여름밤의 꿈의 개요 3. 한여름밤의 꿈 줄거리 4. 한여름밤의 꿈에 나타난 사랑의 의미
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