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있다. 따라서 행정의 변화를 설명하기가 곤란하다는 점이 가장 큰 한계로 지적되고 있다. 1. 역사적 접근방법
2. 법률적, 제도적 접근방법
3. 생태론적 접근방법
4. 행태론적 접근방법
5. 후기행태론적 접근방법
6. 체제론적 접근방법
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접근방법
1.역사적 접근방법
2.법률적제도론적 접근방법
3.생태론적 접근방법
4.행태론적 접근 방법
5.후기행태주의
6.체제적 접근방법
7.공공선택론적 접근방법
8.현상학적 접근방법
9.신제도론적 접근방법
제 2절 행정학의 주요
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1.교육의 가치 기준 설정
2.교육적 의미 창조,부여
교육철학의 활동
(비판적 탐구활동)
.분석적 역할
2.평가적 역할
3.사변적 역할
4.통합적 역할 1.역사적 접근
2.철학적 접근
3.심리적 접근
4.사회학적 접근
5.행정적 접근
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역사적으로 전개되어 왔는지 여러 다른 교재와 인터넷사이트의 자료를 조사하여 교육학에 관한 내용 중 교육의 역사적 접근에 관한 내용에 관하여 전반적으로 살펴 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1.교육사 학습의 필요성
1) 교육사 학습
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역사적 흐름
3.1 문법번역식 교수법(Grammar-Translation Method)
3.2 직접 교수법(Direct Method)
3.3 청각구두식 접근방법(Audiolingul Approach)
3.4 인지주의적 접근방법
3.5 의사소통적 접근방법(Communicative Approach)
4. 표준문법 개발의 성격
5. 표준문법의
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!!!
1. 베트남 전쟁 철수
2. 주한미군 감축 제 2차 교육과정
역사적 접근
• 국제 정세
• 국내 정세
철학적 접근
• 행동주의
• 경험주의
교과 과정
• 초등학교
• 중학교
• 고등학교
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접근을 채택하고 있다. 그러므로 행태주의와 비교하면 주된 연구 대상은 다르지만 과학적 방법이라는 연구 방법을 어느정도 공유한다(Ethington & McDonagh, 1995: 87). [정부에대한 접근방법]
전통적 연구 방법
1. 역사적 접근 방법
2.법적, 제
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접근법에서 ‘프로젝트’란 ‘한 명 또는 그 이상의 유아가 이행하는 특정 주제에 대한 깊이 있는 탐구’로 정의된다.
▣ 프로젝트 접근법의 역사적 배경은 1830년대 코벳(Cobbet)에 의한 교육방법을 들 수 있다. 그는 당시 학생들이 학교에서 실
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역사적 배경
2. 이론적 배경
3. 교육의 주요 개념 및 교육 운영
(1) 잠재력 있고 유능한 아동 이미지
(2) 발현적 교육 과정(능동적 교육 과정)
(3) 학습을 위한 그리기
(4) 상징화의 주기 활동
(5) 의사소통 맥락을 통한 학습
(6
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역사적 배경
2. 경제통합 진행단계
3. 경제통합의 논리
4. 경제통합이론의 대상
5. EEC의 출범과 공동시장
6. 단일유럽시장
7. 유럽자유무역지대와 단일통화
8. 유럽통합의 자유무역적 접근
9. 유럽통합의 보호무역론적 접근
10. 경제
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